Visionnez la présentation des formations INCLUDE Lyon 1 : présentation d’INCLUDE, PASS à Aubenas, PASS à Bourg-en-Bresse et Licence 1 Portail PCSI à Valserhône lors de notre Journée Lyon 1 pour les professionnels du secondaire
donc quatre voix mais trois formations donc moi je suis Sabin sartier je suis la directrice opérationnelle alors du projet includ campus donc ce projet est au service de l’inclusion des apprenants et alors le le défi des inclus de campus c’est pardon c’est faire évoluer les campus en cohérence avec les transformations sociétales c’est surtout contribuer à lever des freins contre l’autocensur des lycéens comme vous le savez il y a un lycéen sur deux qui s’autocensure dans le choix de son orientation et alors pour plein de raisons hein géographique économique et on a souhaité implanter des campus au cœur des territoires dans des lieux au plus près euh excusez-moi au plus près de des réalités territoriales et on a mis en place donc plusieurs formations aujourd’hui on va vous faire un focus sur la formation de bourcambrress auena et valserô mais ce dispositif est également complété avec berieux en buget donc qui ouvrira en 2025 on est plus sur un diplôme universitaire une formation à oyona qui a déjà ouvert donc qui accueille des étudiants et on est plus dans un format campus connecté donc des formations en tout distantiel mais un accueil en présentiel à l’INSA avec un un encadrement et des tuteurs et puis en projet un autre inclu de campus qui est plutôt autour des métiers du du de l’aéronautique et du spatial donc qui est en discussion et en projet sur les enseignements donc sur le les dispositifs inclu de campus on est sur un on est bien sur donc on est bien sur l’organisation des ignement donc on est sur une promotion et deux groupes donc on est on a une promotion au global et de groupes donc un groupe qui est sur les campus métropolitain et un groupe qui est sur les campus territoriaux on a donc la la deuxème constante dans l’organisation des enseignements c’est qu’on va être en présentiel ou en distantiel donc et où certains comme vous le verrez en fait certaines formations ont également des enseignements en présentiel et puis euh le 3è le 3ème point et euh le trème point j’ai un petit trou de mémoire mais voilà bon je suis désolé il y a eu un petit souci sur la partie technique en fait puisque on parle beaucoup de de distantiel ce sont des formations à distance mais on n’est pas dans un dispositif où chaque étudiant sera derrière un ordinateur donc on a développé ce que nous on appelle la salle un pour un donc on a les cours magistraux donc qui seront sur les campus métropolitains donc avec un amphithéâtre et l’enseignant qui a son groupe devant devant lui et puis à distance l’inclu de campus qui a une salle dédiée avec une projection sur un écran qui va occuper tout un mur donc on a vraiment une sensation de de un pour un donc l’enseignement dans les l’enseignant pardon dans les en plus métropolitain aura donc son groupe en présentiel et son groupe en distantiel il pourra y avoir des interactions très naturel et le groupe à distance sera au sein euh d’un espace merci au sein d’un espace et aura donc l’enseignant donc en taille réelle on a mis un un QR code avec on a fait des des des tests et si vous voulez aller voir la vidéo c’est ass bluffant on a vraiment l’impression de à un moment donné le cerveau oublie complètement que la personne est à distance et pour l’enseignant lorsqu’il se tourne pour parler il y a pas voilà il ne se soucie absolument pas de la technique et là vous avez donc ça c’est sur les cours magistraux et puis ici vous avez sur les les enseignements et travaux dirigés où on sera sur le sur le même principe et le troisième point c’était effectivement une même équipe pédagogique qui va s’occuper de la promotion donc des deux groupes et bien évidemment pour le l’accompagnement il y aura des relais locaux là je vais passer mes collègues c’est le troisème point je l’ai je l’ai dit donc si je je je répète les les trois les trois points sur le l’organisation des enseignements c’est une promotion et deux groupes un en présentiel un en distantiel euh des enseignements donc distantiel et présentiel et puis une même équipe pédagogique et avec des relais locaux euh donc Mo je vais vous présenter la formation qu’on a mis en place en 2021 à bourcambress donc on a commencé avec une promo de 50 étudiants sur les deux dernières promo on a 75 étudiants et l’an prochain la rentrée prochaine on aura 100 places à bourcambress alors quelques rappels sur la filière santé en fait la filière santé depuis la réforme de 2020 en fait on peut y accéder par deux voies principales donc qui sont la voie du Pass donc parcours d’accès spécifique santé qui va représenter en fait 50 % des étudiants de 2e année d’une de ces filières donc médecine femm dentiste pharmacie ou kiné vont venir du Pass et 45 % de d’étudiants qui vont venir desl au niveau des formations déportées c’est c’est le Pass qu’on propose donc à bourcambress et qui va ouvrir également à auenard les 5 % qui manquent c’est ce qu’on appelle les passerelles bac + 5 et puis on a également des passerelles paramédicales comment ça se passe l’accès en 2e année de santé en fait c’est résumé ici donc c’est une première année universitaire donc qui va être constitué essentiellement d’enseignement de santé plus quelque chose qu’on appelle la mineur disciplinaire donc qui va compter cette mineur va compter pour 20 % de la note globale et 80 % ça va être des enseignements du Tron commun santé à l’issue de cette année en fait plusieurs scénarios soit l’étudiant ne valide pas son année donc ça veut dire qu’à l’issue de l’année il a pas 10/ 20 donc lui il peut pas redoubler le pass et il va devoir se réorienter soit il va valider son année donc il a 10/ 20 et à partir de là il va pouvoir candidater à la sélectivité pour accéder en 2e année soit de médecine soit de sage-femme soit de dentiste soit de pharmacie soit de kiné et il va être soit il aura un classement qui va être suffisant et donc il accédera à la deuxè année soit son classement est insuffisant pour accéder directement à l’issue du Pass en en 2è année de santé et il a le droit par contre à une deuxième chance et cette deuxième chance va s’exercer par une un accès en las 2 donc en 2uxe année qui correspond à la mineur qu’il a choisi pendant sa première année et à l’issue de Sal 2 il pourra en fonction de son classement recandidater pour recandidater pour aller dans une des filières tous les étudis il rentrent soit ISS du Pass de la ou de la 2 il rentr en 2 Ann alors le campus includ à Bour donc c’est une aventure qui a commencé qui a commencer du coup en 2021end diapos et donc excusez-moi donc en fait donc le projet donc ça a été de mettre une formation déporté du Pass de la Faculté de Médecine Lyon Ouest sur le campus de l’IUT Lyon 1 donc qui est à bourcamb et les modalités donc c’est donc on a commencé en 2021 avec 50 étudiants puis 75 étudiants et à la rentrée 2025 on aura ça sera la 4è rentrée on aura 100 places proposées là-bas le lieu c’est sur le campus de l’UT lion 1 l’opérateur c’est la Faculté de Médecine unest donc ça veut dire que c’est un groupe de la promo unionest globale donc ils suivent les mêmes enseignements ils passent les mêmes examens et ils sont classés il y a pas de classement bourg que d’étier en fait ils sont classés avec le reste de la promo la maquette elle est donc identique au passion est la capacité d’accueil donc elle va être portée à 100 et parmi les mineurs en fait qui sont proposé et bien il y en a trois qui sont ouvertes à bourcambis qui sont la mineur science de la vie et de l’environnement la mineur chimie et puis également la mineur droit avec vous savez à bourpinbress pour ceux qui viennent de lin il y a Lyon 3 qui a son campus l’organisation des enseignements donc l’organisation des cours magistraux en fait ça se fait en distantiel en fait on a des grosse promo et moi quand je fais cours dans dans mon amphi donc je fais cours dans un amphi où il y a 500 étudiants devant moi et après je suis retransmis dans trois autres amphis qu’on appelle les amphis esclav et parmi ces amphis esclaves et ben il y a euh il y a bourc bres donc c’est un amphi déporté où le prof n’est pas en face mais où les étudiants peuvent suivre les cours du coup retransmis en vis au niveau des supports techniques donc on a un amphi connecté on a un amphi connecté à Lyon Est et puis par contre ce qui est important c’est qu’on fait des enseignements dirigés donc des travaux dirigés et là les enseignants de Lyon se déplacent à bourcambress pour pour faire travailler les étudiants donc ça c’est en présentiel à bourcambress on a mis en place en fait plein de dispositifs d’accompagnement complémentaires et donc ces accompagnements en fait il repose sur sur plusieurs choses c’est une année vous vous savez c’est réputé he pour être une année qui est difficile où il faut beaucoup travailler et du coup il faut notamment s’entraîner et donc notre dispositif d’accompagnement il va reposer sur le tutor étudiant donc le tutor étudiant en fait c’est des étudiants de 2e et 3e année que que nous avons sélectionné du coup donc des étudiants de 2e et 3e année qui sont recrutés qui sont recrutés et sélectionnés et donc ces étudiants en fait ils vont faire un accompagnement qui est très renforcé par rapport à ce qu’on fait à Lyon notamment tous les samedis ils vont prendre en fait les étudiants de bourcandz pour les faire travailler donc des groupes de travail donc il y a des Tutur qui vont tous les samedis les faire travailler 10h à midi puis de 13h à 15h donc en présentiel donc ça c’est aussi l’occasion en fait de de garder du lien avec le campus on a un gros dispositif de compagnonnage qu’on appelle les groupes de travail où c’est en fait des tuteurs qui prennent les étudiants par groupe de 4atre ou 5 au moins une fois par semaine et qui vont les faire travailler à leur demande sur une matière par exemple les étudiants se mettent d’accord et disent nous on a envie de revoir les maths cette semaine et donc le le le responsable du groupe de travail il va leur préparer un cours d’tier de mathématique pourevoir les notions importantes la méthode pour résoudre un exercice et cetera c’est également c’est basé sur des coles donc nous on estc col comme ça pas comme nos collègues de de Matth et du coup l’école c’est des entraînements donc en conditions réelles à Lyon est on a à peu près 80 % de la promo qui participe au col du tutorat c’est desé cololes qui ont lieu le lundi soir et parfois le mercredi soir également toutes les semaines c’est des épreuves en conditions réelles nos épreuves c’est des épreuves qui sont déporté sur des tablettes numériques donc ça c’est très facile en fait à à externaliser et donc à bourcambress ils ont les tablett et on a embauché des étudiants de l’IUT qui sont là pour pour lancer les entraînements donc le soir et ils peuvent s’entraîner avec le reste de la promo faire faire poser des questions réponses et cetera et enfin vous savez que c’est une année qui est psychologiquement est quand même assez stressante et peut être compliqué donc on a mis en place en fait depuis longtemps à Lyon et on l’a étendu à bourc un dispositif bien-être bien vivre dans ses études avec un système plus d’accompagnement méthodologique et santé mentale on va dire qui s’appelle le le dispositif donc paramaren et puis également un Instagram qui est dédié à tout ça qui s’appelle la team safe au niveau des de ce qui est proposé et on a aussi une infirmière du SSU c’est marqué juste à côté qui est sur place pour répondre aux problématiques immédiates de santé au niveau de des espaces de travail en fait ils ont un amphithéâtre donc qui est connecté à Lyon ils ont également en fait deux salles de travail qui leur sont réservées et dans lesquelles ils peuvent travailler jusqu’à 22h euh le soir donc en en semaine et puis c’est également ouvert le samedi euh ils ont une bibliothèque qui qui est accessible il y a des étudiants qui aiment bien travailler là-bas il y a le restou sur place il y a le SSU en local et puis on a on a un personnel de scolarité en fait de Lyon estest qui est embauché là-bas pour faire le lien pour faire le liant notamment par exemple distribuer les polycopier organiser les épreuves vérifier sur place que tout tout va bien c’est un peu leur leur petite maman pour le coup et et voilà je vais passer la parole à mon collègue qui va vous présenter includo Benard et puis aussi le toute la partie parcours sup et à la fin d’obena on fera on fera la un question réponse dédié au Pass bonjour à toutes et tous alors je vais présenter le dispositif pass auena qui va ouvrir à la rentrée prochaine donc à auena l’objectif est de permettre à 40 lycéens habitant en Ardèche de suivre les cours du Pass de la Faculté de médecine et de mayothtique Lyon Sud en distantiel synchrone depuis des locaux qui sont en cours de construction à auena au centre hospitalier d’Ardèche méridional juste à côté de livsy donc en fait c’est un microocampus santé qui est en train de se mettre en place du moins de s’étaué au centre hospitalier d’auena et donc les cours et les enseignements dirigés de la Faculté de Médecine yon Sud seront retransmis à auena en utilisant le dispositif de salle connecté include un pour un qu’a présenté madame essartier qui permettra entre autres aux au étud udi d’obena d’interagir avec l’enseignant en fait en parlant un tout petit peu fort le son sera retransmis en direct dans l’amphithéâtre à Houlin et donc ils pourront dialoguer avec l’enseignant comme peuvent le faire les étudiants qui sont présents dans l’amphi àoulin donc en fait ils sont vraiment comme dans l’amphithéâtre mais depuis auena et puis la particularité par rapport à à bourcambress tous les enseignements seront en distantiel même les enseignements dirigés et on aura quelques interv ponctuelle sur place euh dans l’année euh en raison de de l’éloignement d’un point de vue pratique donc les étudiants vont suivre les mêmes cours que ceux qui sont dispensés euh au à Lyon Sud euh ils vont avoir deux mineurs disciplinaires qui leur seront proposé Science et Vie environnement et chimie euh mais sinon le la maquette de l’année sera totalement similaire à celle de Lyon Sud ils bénéficieront également du tutorat en distantiel pour l’essentiel et puis on a quelques activités du tutorat qui peuvent pas se faire en distantiel comme les groupes de travail sur quelques disciplines très particulière et bien là on fera appel à des enseignants de lycée qui assureront le relais du tutor sur place pour assurer ces quelques groupes de travail durant l’année et puis pour l’accompagnement on va dire moral le soutien on fera appel aux praticiens hospitaliers du CH d’obena qui sont particulièrement impliqués dans le dispositif pour accompagner les jeunes d’obona tout au long de l’année pour les soutenir les activités bien-être et ainsi de suite d’un point de vue pratique donc il y aura trois salles à auena une grande salle et deux plus petites salles de travail les étudiants aont accès au self d’auena il y aura également un médecin de la médecine du travail qui sera présent sur place et puis comme à bourcambress on va avoir un personnel polyvalent de l’UCBL présent sur place assurant le rôle de d’appariteur de lien avec la faculté Lyon Sud et et ainsi de suite une particularité concernant les étudiants qui sont en ardesch actuellement s’ils veutent suivre le Pass ils ont deux secteurs qui leur sont ouverts le Pass Grenoble et le Pass Saint-Étienne et bien avec ce dispositif inclon ils auront un troisième secteur qui leur sera destiné le Pass obena euh avec les les deux mineurs SVE à choisir SVE ou Chimie à choisir des parcours poursup alors ce Pass auona est destiné préférentiellement au lycéens habitant en Ardèche dans la promotion il ne pourra pas y avoir plus de 3 % d’étudiants issus d’un autre secteur que l’Ardèche et disposant d’unasse par ailleurs typiquement les Lyonnais ne sont pas attendus à ambona en tout cas il pourra pas y avoir plus de 3 % d’étudiants 3 % sur 40 ça fait un étudiant qui sera hors secteur donc c’est vraiment un passe desstiné aux étudiants de l’ardèch habitants en ardèch et puis donc on ouvre ce dispositif passe au Bena euh en en ardesch mais les jeunes d’ardèch seront toujours considérés comme hors secteur sur les enseignements de passe à Lyon le secteur qui leurit réservé c’est celui du passe au Bena alors maintenant je vais faire quelques remarques générales sur parcours sup et le Pass non pas les inclu de campus mais de manière plus générale le Pass ucbl1 puisque vous l’urez compris l’année prochaine il y aura quatre campus d’enseignement du Pass ucbl1 le campus Rockfeller dans le 8e arrondissement et l’includ campus bourcambrress qui dépend de la Faculté de Médecine Lyon Est et le campus aoulin et le l’inclu de campus auona qui dépend de la Faculté de Médecine Lyon Sud jusqu’à présent le site de Bour cambrress était choisi dès parcours sup en fait les trois mineurs SVE chimie et droit avait deux lignes chacune dans parcours sup une ligne pour Bourk une ligne pour Lyon et les les lycéens des parcours des parcours sup faisaient le choix de Lyon de bourc ou les deux ça ne sera plus le cas à partir de la rentrée prochaine pour la rentrée prochaine en fait sur parcours sup il y aura deux sites qui vont apparaître le site d’obena avec à l’intérieur les deux mineurs d’obena SVE et chimie et le site général Lyon bourcambress qui va inclure les trois campus Lyon vie oulin et bourcambress et avec à l’intérieur de ce grand site les mineurs qui sont dispensés dans ces différents campus ensuite pour un jeune qui aura une proposition d’admission sur parcours sup dans le grand site Lyon bourcambress comment va se faire l’affectation dans l’un des trois campus de ce site et bien ça va se faire au moment de l’inscription à l’université en fonction du code postal d’habitation qui aura été déclaré sur parcours sup il y a des codes postaux qui seront affectés au campus dououlin des codes postaux qui seront affectés au campus de roquefeller dans le 8e et des codes postaux qui seront affectés au cours au campus de bourcambress pour les étudiants qui ont des propositions d’admission dans l’une des trois mineurs enseigné à bourcamb bien évidemment ces même codes postaux si le jeune a une proposition d’admission dans une mineure qui est pas associé à bourcambress et bien ils sont réaffectés au campus de Lyon vie de de roquefeller donc le l’affectation dans l’un des campus se fera au moment de l’inscription à l’université dans la limite des places de ces différents campus typiquement lorsque le campus de bourcambrress sera plein les places seront reversées sur le campus de Lyon vi8e et puis pareil entre on 8e et ouin dès qu’un des deux campus est plein les places sont reversées sur l’autre campus donc ça c’est vraiment la nouveauté cette année sur parcours Sup de vux possibles avec deux sites le site d’obena et le site général lyonbourg cambrress et ensuite l’affectation dans les trois campus qui sont en dessous va se faire au moment de l’inscription à l’université alors la liste des codes postaux va être accessible prochainement d’ici la fin de la semaine sur l’espace lycéen de l’université euh et à nouveau je rappelle que c’est dans la limite des places disponibles sur les différents euh campus et puis euh vous avez ici sur cette diapositive euh envers euh globalement les les zones de euh l’in euh qui sont éligibles au campus de bourcambrress sous réserve que euh le lycéen une proposition d’admission dans les euh trois mineurs qui sont dispensés à bourcambbrress SVE chimie et euh et droit et les zones qui sont indiquées en rouge elles sont affectées à la Faculté de Médecine Lyon Sud donc sur le le campus d’oulin c’est déjà le cas cette année c’est effectivement déjà le cas cette année ça ça a pas changé ce qui change c’est que le choix de bourcambress ne fait ne se fait plus sur parcours sup mais va se faire au moment de l’inscription à l’université en fonction du code postal nombre de place augmentation et effectivement pour bourcambress le nombre de places va passer à 100 on était à 75 actuellement et le nombre de plac va passer à 100 on peut répondre à vos questions si vous en avezés question en fait le nom oui j’ai répéé la question le nombre de plac sans place à bourcambress au total le nombre de places ucbl1 n’a pas changé depuis l’an passé on est toujours à 1725 places c’est juste qu’il y a 25 places qui étaient affectées à Lyon qui sont maintenant affecté à bourcambrress de manière similaire les 40 places à auena ont été déduites des places qui étaient sur le campus doulin alors pour le choix des mineurs enfin sur quel mineur les places ont été récupérées et bien pour le Pass auena ce sont on a ouvert 20 places pour la mineur SVE et 20 places pour la mineur chimie donc on a retiré 20 places au global sur la partie Lyon pour pour chimie et puis pour SVE pour Bour je te laisse répondre donc donc on rajoute 25 places qui a priori donc ça c’est encore en cours de validation serait rajouté sur SV et chimi deux plus grosur et pas sur est-ce que vous sur le Pass de est-ce que vous avezte la question alors sur sur le tutor de Bour est-ce qu’il y a une un accompagnement sur les mineurs mineur chimie donc nous avec le tutor on assure la partie troncomun santé et après les les mineurs pour le coup ça dépend ça dépend des composantes et je vous avoue que je sa pas ce qui est proposé sur la mineur chimie en particulier comme accompagnement alors il y a un tutora de la mineur chimie qui est général que ce soit Lyon et donc j’imagine qu’il est aussi accessible à bourcambress il faut alors mais à Lyon du coup c’est si s’il y en avait pas sur chimie à Lyon il y en a pas non plus en fait c’est en tout cas le traitement le traitement est le même entre Lyon et oui oui comment anné comment il réuss donc là c’est la question c’est sur la la réussite des étudiants qui sont à bourcamb et donc c’est une des raisons en fait pour laquelle on fait évoluer le dispositif quand on regarde quand on regarde actuellement le le taux de réussite est plus bas à bourcambress parce que le niveau de recrutement initial est plus bas à V et en fait quand on ajuste sur le grand parcours su il y a pas de différence entre et B donc là l’objectif de ça c’est de REER le dispositif il y a assez peu d’Ino qui actuellement V à Bour doncbler le dispositif sur des ind noirs donc on aura 75 ind noir et avec des rangs parcoursu qui sont identiques à ceux de lion V on va les appeler dans l’ordre et que du coup on va remonter le niveau en tout cas si on corrige ça on l’a fait largement on a présenté les les données au département de l’un quand on corrige sur le niveau d’admission d’ parour il a pas de il y a pas de différence il a pas de perte de chance à être à B conress à niveau d’entrée égal oui est-ce que est-ce que vous avez par mineur globalement sur alors est-ce qu’on a des des taux de réussite par mineur en réalité alors on les a mais ceuxci n’est ni plus ni moins que le reflet du recrutement sur parcours sup dans les différentes min mineur donc je vais pas dire qu’il y a des mineurs pour lesquels les taux de réussite sont plus élevés c’està direire qu’il prédisposent plus à réussir ça reflète juste que d’une mineur à l’autre les recrutements sur parcourssp ne sont pas tout à fait les mêmes mais sinon d’une mineure à l’autre à niveau parcours sup initial les chances de réussite sont similaires alors en terme d’effectif en fait on a des des nombres de places qui sont variables d’une mineure à l’autre euh si on reprend sur sur le campus on va dire Lyon et Houlin on a environ alors on devrait avoir environ 715 places ouvertes en mineur SVE en mineur chimie on est aux alentours de 300 places de mémoire en mineur physique on doit être aux alentours un petit peu en dessous de 200 places après on va avoir des mineurs avec des effectifs plus faibles typiquement mathématique on va avoir 25 places euh STAPS on doit avoir 40 places on a la mineur SVH Scien et vie humanité Uli qui a 100 places droit qui doit être une centaine de places aussi euh voilà donc on a les des effectifs variables les grosses mineurs entre guillemets sont SVE chimie et physique et le message important c’est que le taux de de réussite à l’issue du Pass est directement corrélé au niveau d’admission d’ parcours su donc les meilleurs étudiants réussissent mieux que ceux qui sont appelés plus tard est-ce que vous avez d’autres d’autes quelle que soit la mineur oui cette question qui est beaucoup plus générale dispositif que je trouve très intéressant sur d’autres territoires je remarque quand même que on a territoire du rô il y a toute une partie du rô sur lesquel qui pas cette formation je pense partieors du rô Belleville ville branche pourquoi il y a pas de il y a pas de formation c’est déjà un territoire qui est assez pauvre en terme de formation donc là je vais laisser Sabine répondre je reprends la question c’est pourquoi en fait on fait des formation à auena à bourcambes et on n fait pas dans le rô notamment tout le nord du du rô beville et CER c’est c’est vrai que le projet d’étude a démarré en 2022 et c’est un un démonstrateur numérique donc c’est un projet soutenu par par la NR dans les les choix on a discuté avec les les différents départements en fait l’objectif est bien d’aller au cœur des territoires et de répondre aux besoins socio-économiques des territoires d’où les choix euh des des formations donc on souhaite avoir une adéquation entre les besoins et puis et puis les formations donc assez rapidement on a eu des propositions donc avec l’in qui était très demandeur de formation santé et pareil sur l’ardè c’est le département et tous les él de l’ardè qui sont venus chercher l’université de lin pour leur demander si un tel dispositif pourrait être déployé c’est vrai que sur le rô ça pas forcément été un un territoire prioritaire puisque on a Lyon et on a la la partie métropolitaine et on a j’évoquais tout à l’heure des chiffres sur l’autocensure on a également toute une étude qui est sur le l’accès à l’enseignement supérieur des la projection que les familles font pour leurs enfants d’aller faire des études supérieurs en fonction de si on est dans un milieu rural danse un milieu rural ou peu danse en fait et on a plutôt ciblé des zones géographiques donc plutôt rural plutôt éloigné alors c’est vrai que pourcambress être une exception c’était l’occasion de lancer la dynamique et par rapport à donc donc c’est des choix et ensuite ça a été aussi des opportunités avec des lieux qui nous accueillent puisque dans toutes les l’ouverture des in campus l’idée était pas d’aller recréer des campus de toute pièces c’était bien d’aller s’installer dans des lieux existants la cité alors on a pas encore parlé mais monsieur mer en parlera donc la cité scolaire de valserone le centre hospitalier d’Ardèche l’ut on on était pour lancer expérimentation on était on était chez nous en berieux on sera dans un lycée professionnel qui est aussi une autre un autre type d’expérimentation donc il a fallu faire des des choix après ça c’est on est sur six sites qui sont en train de se développer peut-être que sur la suite on verra on va passer la parole à notre ah encore une alle-y est-ce qu’on va avoir des précisions sur la l question est-ce que on peut avoir des précisions sur la licence science pour la santé donc ça c’est une licence donc le vraiment le détail faut aller sur le portail licéen et vous aurez le détail mais c’est une licence qui est plutôt donc qui est opérée par Lyon estest et qui est plutôt dédiée à tout ce qui est santé connectée et euh et tout ce qui est les métiers de la santé publique globalement avec de mémoir ils ont 150 étudiants en L1 dont 50 en Lass et euh et du coup donc les 50 étudiant de l ils peuvent à l’issue ils peuvent candidater pour médecine médecine maotique les métiers de la santé et les autres et les autres ils peuvent ils peuvent continuer dans un cursus licence classique qui ouvre plutôt vers des masters santé publique ou des masters voilà tout ce qui est un peu santé connecté il y a il y a beaucoup de de math de math de BIOSTAT de et puis de santé publique d’informatique dans dans cette licence c’est plutôt dédié à des à des profils scientifiques scientifiques donc il faut un peu comme le Pass il faut il y a une composante quand même ma info qui est qui est relativement importante et santé publique oui juste par rapport au mineur le nombre de classes attribué par exemple 715 classes pour SV c’est par rapport au chois des élèves sur parcours ou parce que il y a un certain nombre de places que vous décidez alors comment le le nombre de places est déterminé euh dans les mineurs alors c’est fonction déjà des capacités des différentes licences à proposer des enseignements en mineur la mineur SVE typiquement s’il y a une volumétrie élevée c’est que c’est aussi une mineur qui est très en lien avec de la avec le domaine de la santé he c’est pour ça qu’on a des effectifs qui sont relativement élevés on a aussi alors la mineur chimie avec un effectif élevé là c’est lié au fait que l’enseignement est aussi en distantiel totalement en distantiel pour la mineur chimique comme pour la mineur SVE ce qui peut permettre d’avoir une capacité d’accueil plus élevée alors c’est en distantiel pour autant il y a des groupes de travail c’estàdire qu’il y a des cours magistraux et ensuite il y a des travaux dirigés où là les étudiants se retrouvent en petit groupe dans des salles connectées mais en en petit groupe juste pour répondre sur l’affectation les 715 places en fait c’est cha chaque mineur a son classement séparé et on appelle jusqu’à ce que ça soit et après on va en prendre 715 et après on regarde où ils habitent sur l’adresse et on les affecte à Sud donc c’est un global aussi pour pour SVE et on va arrêter ouais allez on passe par notre collèue de Ch euh donc oui bonjour à tous euh donc pour me présenter rapidement donc je suis Jérémy Merad enseignant chercheur àah l’université cl Bernard Lyon 1 je suis chimiste organicien et donc je suis responsable pédagogique du projet include campus valseron L1 PCSI et donc ce projet en fait alors dans les grands lignes il vise comme ça a étit déjà ça était déjà évoqué il vise à offrir un accès facilité cette fois à Lain physique chimie sciences de l’ingénieur à des L indinois qui serait ben trop éloigné du site de la doie et qui sautocensuré ou à des lycéens empêchés alors pour des raisons socioéconomiques par une situation de handicap et donc ce cet incl campus il il va ouvrir à la rentrée 2025 donc en septembre 2025 au sein de la cité scolaire saintex duupéri à valseron dans l’in alors pour cette première année on a donc prévu d’ouvrir un un groupe de de 24 étudiants au maximum et ce qu’il faut retenir en fait c’est que la maquette encore une fois reste identique à celle de la ALM PCSI alors on m’a dit que j’avais un tout petit peu de temps je vais pas vous décrire dans le détail euh la la la maquette mais si vous voulez plus d’information vous avez en fait dans la documentation la la maquette du du portail pH physique chimie s un ingénieur alors la L1 en fait on on l’appelle le portail PCSI donc c’est c’est on va dire la la la voie d’entrée générale hein vers le vers cette cette filière de physique chimie sciences de l’ingénieur et elle ouvre en fait un elle offre un accès à six menions de licence en 2e année c’est un un document orange enfin orange et blanc là si si vous le cherchez donc elle ouvre elle ouvre un accès à à six menions de licence en 2e année et puis après en 3e année un accès à 12 parcours différents donc portail menion parcours donc 12 parcours euh pour pour ces étudiants qui qui rentrent en L1 avec des débouchés professionnel bah dans le monde de la de la chimie de la physique des des transports environnement donc communication santé enseignement et cetera et donc euh on reste sur cette maquette de la lmc6 c’est-à-dire que les les étudiants avalseron ont exactement les suivront exactement les mêmes enseignements que ceux de la doie en revanche le le projet il propose ben une organisation des enseignements assez assez unique avec un maillage entre des enseignements en présentiel et en distantiel et l’implication à la fois des enseignants de l’université et du du lycée et la cité scolaire ok donc au niveau de l’organisation plus précisément voilà comment les choses sont sont prévues en fonction des différents types d’enseignement au niveau des cours magistraux en fait ils seront tous assurés par les enseignants de l’université euh en distantiel alors distantiel bien sûr du point de vue des étudiants de valseron qui seront eux regroupés dans une salle dédiée connectés à un amphithéâtre ça vous a déjà été présenté donc via le système de salle 1 pour un un amphithéâtre ici à laadoie dans lequel ben enseignant dispensera son son cours en présence des étudiants Lyon pour les TD on aura peu près le même format euh donc encore une fois les TD seront assurés par les enseignants de la doie de l’université en distantiel mais cette fois donc l’enseignant sera seul dans une salle connectée connectée à la salle d’hétier sur le site de valsoron au niveau des TP euh cette fois donc la M majorité des TP comme vous pouvez le voir ici donc bien sûr li en présentiel et seront se feront à valsoron encadrés par des enseignants du lycée donc ce sera le cas destp d’électrocinétique optique réaction chimique une partie des TP de chimie organique et puis il y a un petit nombre de ces de cette ép comme vous pouvez le voir à gauche qui seront qui se tiendront qui seront fait à pardon à bah ici sur le campus de sur le campus de la doie encadré par des enseignants UCBL alors ce sera pour pour des raisons soit de de un besoin matériel spécifique hein c’est typiquement le cas pour les les TP thermodynamiques ou pour des raisons de sécurité ça c’est le cas des TP chimie organique puisque le lycée ne dispose pas en fait du nombre de hutes ventilé nécessaires pour assurer la sécurité des étudiants et donc ça ça va concerner euh ben quatre demi-journées sur l’ensemble de l’année donc deux au deux à l’automne de au printemps euh et donc ce sera le ben l’occasion de faire venir les étudiants sur l’ensemble de la journée à chaque fois euh sur le site de la doie et ça sera pour eux bah l’opportunité de découvrir le découvrir le campus au niveau des enseignements en en transversal donc eux ils seront tous euh quasiment tous euh fait en distantiel comme c’est déjà le cas en fait à Lyon euh à l’exception d’une partie deanglais et du sport qui seront effectués en présentiel sur le site de valsoron et donc pour finir euh au niveau des des des différents accompagnements et dispositifs qui sont proposés à ces étudiants bien sûr au niveau l’accompagnement pédagogique ben ces étudiants ils bénéficieront des des des mêmes types d’accompagnement que les étudiants Lyon 1 à savoir donc la mise en place de tutorat des référents pédagogiques mais ils auront en plus à disposition des référents disciplinaires en chimie physique mathématiquees qui seront des enseignants la cité scolire parce qu’on pense qu’il est très important pour ces pour ces ces jeunes qui arrivent dans le monde de l’enseignement supérieur d’avoir des interlocuteurs présents physiquement sur le site pour les accompagner les accompagner au mieux au quotidien la surveillance des examens elle sera assurée par les enseignants de la cité scolaire et puis en terme de de on va dire de dispositif complémentaire alors pour les étudiants qui le souhaitent ils auront un accès à un internat sur donc sur le site de valsoran au sein de la cité scolaire avec un étage d’IER un accès autonome en plus des ressources en ligne de la bibliothèque universitaire ils auront accès au CDI du du lycée ils auront une salle de travail dédiée la restauration assuré hier soir et euh comme pour le le le projet d’obna un référent technique bien sûr sur place pour assurer bien la maintenance et le bon fonctionnement de du système audiovisuel voilà donc voilà pour le le ce projet dans les grands lignes je vais pas répéter tout tout ce qui a été dit auparavant puisque ça ça se recroupe un petit peu sur les autres types de projets voilà dans les grands lignes donc si vous avez des questions ben si vous voulez plus de précision n’hésitez pas merci oui oui alors donc la question porte sur le la poursuite en fait après cette première année qu’est-ce qui se passe en 2è année alors concernant la la L1 PCSI on se concentre sur la première année pour l’instant on part sur la première année l’idée c’est en fait de proposer une sorte de de de trempelin ou de de de porte d’entrée à ces étudiants qui voilà effectivement s’autocensurent dans un premier temps leur montrer qu’ils sont capables et de de après de leur permettre de poursuivre par contre en cursus sur le sur le campus de la DO mais il y a pas de pour l’instant il y a pas de de de poursuite en L2 et L3 prévu ça en tout cas c’est pour L1 PCSI pour le Pass c’est pareil oui euh au niveau euh du R cou va y avoir préférence par RA alors au niveau donc du recrutement sur comment on va réussir à finalement cibler ces ces étudiants c’est c’est une très bonne question alors on est dans un comment dire on est dans une configuration qui est un petit peu différente par rapport au Pass deoba puisque on on est on est dans le territoire de de l’académie de Lyon en fait ici donc c’est un petit peu différent et on est sur une filière qui n’est pas sélective donc c’est très compliqué d’aller sélectionner légalement des étudiant par au niveau de la géographie alors là on est en train de paramétrer parcours sub justement on est en train de finaliser ça il y aura quand même un groupe séparés donc ils postuleront vraiment sur postuleront vraiment sur le le sur le site de de de valseron par contre après ben pour la sélection ça sera un petit peu finalement au volontariat les étudiants qui souhaiteront aller à valsoron mais ça sera assez difficile de finalement de les séparer des des autres alors après il faut savoir que valson est très enclavé on verra ce qui se passe en première année on faut espérer qu’on favorise là on pe qu’on favorise vraiment les étudiants qui sont la cible les lycéens qui sont la cible de de de pour pour ce dispositif mais voilà on pourra pas on pourra pas empêcher des étudiants par exemple de Lyon de postuler de postuler oui oui tout à fait ah pardon j’ai pas posé la question oui désolé ouais j’ai perdu donc oui la question était euh comment voilà on oui on va réussir à sélectionner donc les les étudiants et euh les euh est-ce qu’il y aura finalement des vux séparés sur parcours su oui effectivement il y aura il y aura un groupe séparé sur parcours je me permets juste de rajouter on a un gros enjeu sur cette formation de la faire connaître au sein du du territoire indinois et au sein du du bassin de recrutement que qu’on a un peu près identifié donc elle se déroule à la cité scolaire saint-exupér valseron mais il y a également tous les lcées autour qui doit être concerné donc on a binia on a également Nantua on a ferern Volter et on a un très très gros enjeu de de de faire connaître ces formations sur ces lycées qui sont vraiment prioritaires pour que les lycéens puissent inscrire et qu’on est pas effectivement beaucoup de enfin des des bonnais qui viennent voilà ce sera pas fermé mais notre enjeu c’est vraiment la connaissance et pousser cette cette formation donc il y a quelques actions qui qui sont prévus sur le territoire alors plutôt février me semble-t-il janvier février et notamment la cité scolaire mais voilà c’est un très très gros enjeu pour nous est-ce qu’il y a d’autres questions non est- si vous avez d’autres questions pour en discuter ah oui expliquer juste la de ça à quoi ça mène déboucher ouais alors alors donc euh au niveau donc des débouché vers quoi la la cette cette L1 pcsen en fait donc vous avez alors dans les grandes liges les les les les informations sont plus ou moins détaillées donc dans le petit dans le petit document ici donc en fait c’est c’est un accès vers la vers la licence en 2e année donc la différentes mentions de licence en 2e année donc vous pouvez le voir ici donc mention physique chimie il y a si mentions licence he physique chimie euh physique chimie mécanique et électronique énergie électrique et puis après en L3 ça amène vers un certain nombre de parcours d’accord une douzaine de parcours voilà donc c’est vraiment un accès très on va dire très général à ces ces ces filières de Scien c’est fondamental mais aussi un peu pe tourner vers l’ingénierie donc que sont les la chimie la physique et cetera et il y a aussi une possibilité de de d’option accès santé ou non alors qui sera pas forcément proposé sur la L1 mais mais qu’ qu’on pour rencontrer au niveau de la l voilà donc ça en fait ça amène vraiment au même ça ouvre au même au même au même pardon au même au même mention au même parcours que les étudiants de la de Lyon en fait oui alors en terme de métier effectivement donc on va voir on va voir tous les tous les métiers la chimie ce que je connais le mieux donc analyse contrôle qualité puis après même chose donc dans dans le domaine de l’énergie après il y a aussi un accès à la poursuite d’étude finalement pour ceux qui qui le souhaitent qui veulent poursuivre après la la licence master et cetera et cetera il y a aussi les possibilités là dans ces dans ces différents domaines bien s d’autres questions non merci beaucoup [Applaudissements]