À Poitiers, le collège Henri IV fait peau neuve dans une démarche de rénovation écologique : matériaux biosourcés (chanvre, lin, coton), gestion de l’eau et cour bioclimatique témoignent d’une volonté de construire durablement face aux défis du XXIe siècle. Non loin de là, l’école de Montmidi, elle, est une construction neuve éco-conçue (ossature bois, isolation en paille, briques de terre crue). Si ces projets coûtent plus cher à l’investissement, ils promettent des économies sur le long terme et une plus grande durabilité.
Reportage de Lucile Cecconi et François Bombard
Intervenants :
– Philippe Prost, architecte spécialiste du patrimoine
– Olivier Gein, architecte spécialiste environnement et bioclimatologie
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si les murs sont tous marqués par le passé certains le sont plus que d’autres ici l’histoire n’est pas finie au contraire elle s’apprête à écrire de nouvelles pages le collège henric de poitier se métamorphose les pierres d’époque cohabitent désormais avec des matériaux plus modernes et surtout plus écologiques fait de chambre de lin ou encore de coton évidemment on a choisi de réhabiliter ce bâtiment parce qu’aujourd’hui on a plus le choix pourquoi parce qu’on produirait des déchets on on produirait du co2 on exploiterait des ressources naturelles qui qui vont faire défaut tôt ou tard ou en tout cas qui sont en quantité limitée il faut qu’on démolisse moins qu’on construise moins qu’on transforme plus qu’on fasse preuve d’économie de moyens d’économie de ressources qu’on travaille avec des matériaux naturels en fait on est dans un dans des enjeux qui sont ceux du 21e siècle ce pourrait être des températures extrêmes ou encore des inondations liées aux pluies de plus en plus violentes et importantes en plus de la rénovation énergétique pour réduire les émissions de gaz à effet de serre il a donc fallu penser bioclimatique ici la cour c’est un lieu qu’on voulait frais l’été il va faire très chaud l’été on a conservé les arbres qui étaient déjà de belle taille on en a planté de nouveau en alignement qui vont faire un couvert végétal sur toute la longueur et puis on a voulu aussi traiter le sol pour que l’eau puisse s’infiltrer et faire des joints en terre en herb entre des pavés et du coup ces joints en terre conservent une partie de la fraîcheur de la pluie et permettent d’abaisser la température au niveau du sol à quelques kilomètres de là sur les hauteurs de poitier l’environnement est également au cœur des préoccupations pour la nouvelle école de montmidi il n’a pas été question de rénover mais bien de bâtir dériger de toute pièce décoonstruire cette école elle est construite en bois elle est isolée par des bottes de paille et cette ces bottes de paille sont recouvertes d’un enduit à la chaud euh voilà donc ça c’est la composante principale ensuite euh on a à l’intérieur des circulations euh des cloisons les cloisons des classes sont faites en briques de terre crue avec de la terre locale ce qui garantit aussi un confort hydrothermique à l’intérieur du bâtiment euh on a une chaufferie bois euh qui vient effectivement apporter le complément thermique pour chauffer le bâtiment et coconstruction ou rénovation le coût d’investissement est toujours plus élevé avec une approche environnementale néanmoins les architecte voi plus globalement l’un vente les avantages des bâtiments à énergie positive l’autre la durée de vie de l’édifice et toutes les générations qui succéderont m