Soutenance de Jeanne MELLON

Ensci les ateliers

[Musique] [Applaudissements] [Musique] bonjour Jeanne Mélon bonjour à toutes et à tous et bonjour aux membres du jury qui sont réunis aujourd’hui pour cette soutenance donc j’ai je suis moi-même donc la présidente de ce jury pour aujourd’hui donc je suis Lolita voisin je suis paysagiste et j’en enseigne à

L’École de la nature et du paysage de Blois donc à les paysagistes concepteurs école que j’ai dirigé pendant 5 années et maintenant je vais proposer aux membres du jury de se présenter après moi peut-être en commençant à ma droite la la designneuse invitée Juliette bonjour donc moi je suis

Juliette six et je suis designer en développement local et territorial voilà et très heureuse d’être là aujourd’hui bonjour je suis donc Marion Nilsen je suis architecte de formation j’ai un doctorat en architecture et je suis donc rapportrice du du mémoire et j’enseigne par ailleurs à l’école du Péré à Paris

Flore euh bonjour je suis flore d’alline j’ai donc suivi le mémoire de Jeanne melon et je suis enseignante au à l’ELM ren noir en design d’objets céramique par ailleurs bonjour Paul main je suisi le projet de Jean je suis designer je travaille chez frog dans le milieu de

L’innovation sur des sujets avec des enjeux d’impact sociaux et écologiques bonjour g B designer et responsable des diplômes de création industrielle à LNC merci beaucoup alors nous allons partager ce moment avec vous Jeanne pour trois phases la phase parcours puis la phase mémoire et enfin la phase projet

Je crois qu’il y aura une pause entre la phase mémoire et la phase projet après votre prise de parole à chaque fois j’inviterai successivement les membres du jury à à réagir en essayant de laisser ouverts vos commentaires par des questions ou en tout cas des des des éléments sur

Lesquels Jeanne pourrait être amené à répondre voilà et puis avec Gill nous serons un peu maître du temps pour essayer de de conserver voilà la bonne durée de de cette soutenance telle que prévue par l’école jeenne je vous laisse la parole merci beaucoup euh et bien bonjour à tous et à

Toutes merci beaucoup d’être là aujourd’hui pour cette soutenance ma soutenance de diplôme donc je vais commencer par vous présenter mon parcours Alen en 2017 j’intègre lency les ateliers fraîchement diplômé d’un bac général scientifique spécialité SVT je grandis à châteauin où je passe ce ce bac c’est une ville moyenne de

Région Centre où je partage mon temps entre le lycée le théâtre le scouotisme et donc j’intègre l’ENC en ayant tout à apprendre du design de son histoire et de sa méthodologie déjà curieuse des coulisses de production des objets mon parcours à l’école s’oriente dès mon premier semestre vers la la matière et les

Procédés de fabrication avec un atelier de projet ouvert autour du recyclage la visite du centre de traitement de déchets d’ivri sur scène nous plonge de manière très concrète dans l’envergure du problème et dans une réflexion sur le prêt à jeter et le cycle production consommation déchets je vois des personnes et des

Machines qui trient brûlent tentent d’organiser des milliards de déchets et suite à cette visite je choisis de me pencher pour ce semestre sur le moment de bascule où le consommable son usage YouTube regorge de vidéos qui proposent de retarder le passage fatidique des bouteilles plastiques en déchet mais ces tutoriels ne questionne

Pas l’existence de ces déchets ni le mode de consommation qui les génère la durée de vie et l’utilité de ces nouvelles productions pose également question ces vidéos permettent néanmoins à des personnes peu familières du bricolage de créer et de modifier simplement leur environnement matériel grâce à des outils domestiques et c’est

Ça qui m’intéresse c’est la satisfaction de l’autoproduction du c’est moi qui l’ai fait et cette sensation qui permet de créer un attachement plus personnel à l’objet fabriqué je décide donc de creuser la piste de la fabrication domestique en partant de ces matières qui entrent presque malgré nous dans nos quotidien

Et qui n’ont pas pour voation pour vocation pardon d’y rester je choisis les bouteilles badois composé d’un d’un pet polyéthylènealate épais homogène et assez souple je commence à expérimenter avec la matière et constate que le pet se rétracte avec beaucoup de force au contact de l’eau bouillante je tire

Partie de ce mouvement de de rétractation pour venir bloquer des pièces ajoutées j’expérimente des découpes et pliages qui me mène à trois objets une pelle une brosse et un et un grattoir ces petits ces petits outils d’entretien sont fonctionnel mais ont plutôt un mais ont plutôt un statut d’objet manifeste

Ils illustrent ma réflexion du semestre sur la valeur des matières que nous jetons et questionne les moyens de diffusion des pratiques d’autoproduction plus tard dans mon parcours je cherche à comprendre comment cette philosophie de l’autoproduction peut se transcrire dans le monde professionnel je m’intéresse donc au projet Open structure le studio belge

Mené par Thomas Lomet et un studio belge pardon mené par Thomas Lomet et Christian ogogner à mi-chemin entre le système de Lego et de l’encyclopédie Wikipédia Le Studio propose accès libre une banque de pièces standardisé et compatible les pièces qui font partie du système OS doivent être dessinées en

Suivant les dimensions et les écartements d’une grille prédéfinie la démarche Open Source signifie que chacun chacune peut composer des objets à partir des éléments d’assemblage disponibles sur le site les objets et les pièces générées par le système open structure rejoigne la bibliothèque du système curieuse de la concrétisation

D’un tel discours et et du système économique le soutenant je pars en stage à Bruxelles pour rejoindre leur studio pour 4 mois ce stage est une première immersion dans la réalité économique et organisationnelle d’un studio j’accompagne Thomas et Christian sur des montages d’exposition j’apprends la rigueur de l’archivage et j’édite les plans

Techniques je dessine également des patins à roulettes composés de trois modules en contreplaqué compatibles avec la grille os les éléments sont usinés à la CNC sur une planche unique celle-ci est ensuite coupé percé et monté par l’usager usagère ce stage me permet de comprendre les coulisses de la conception d’un

Objet d’édition mais leur approche axé sur un design axé sur un design modulaire où tout à chacun peut participer me laisse songeuse même si les pièces sont intercompatibles j’ai l’impression qu’elles reste pour la plupart dessiné pour des objets des projets et des contextes précis il est donc difficile de s’approprier les éléments

D’assemblage pour faire apparaître de nouveaux objets de retour à l’école je souhaite inscrire mes projets dans des contextes plus concrets je m’intéresse aux questions de commun de vivre ensemble et de partage et m’interroge sur la place des designers face à ces sujets je rejoins l’atelier de projet en partenariat avec l’entreprise it sport

It sport est une PME située près de Poitier qui produit et installle des infrastructures sportives pour les collectivités les clubs et les établissements scolaires l’offre de l’entreprise va de simple RAC de rangement jusqu’à de grands City stad it sport souhaite proposer de nouvelles pratiques sportives pour les espaces

Publics lors de mes recherches je m’intéresse au jeux de balle les sports comme le basket ou le foot sont ludiques et collectifs mais leur pratique dans l’espace public se fait le plus souvent derrière des grillages lorsqu’ils ne sont pas interdits je découvre alors le Speedball un sport assez méconnu en France malgré

Malgré quelques clubs et une fédération le principe du sport est très simple une balle attachée par une ficelle en haut d’un m est frappée par des joueurs munis de raquettes les uns doivent l’envoyer en sens horaire les autres en sens anti-horaire si la si la balle passe deux fois devant vous vous avez

Perdu le matériel disponible dans de grandes enseignes de sport et relativement sommaire une balle reliée par une ficelle à unâ des raquettes et un terrain c’est un sport qui peut se jouer en solo en duo en équipe et la vitesse de rotation de la balle dépend

De sa matière donc on peut changer la balle pour s’adapter au niveau des joueurs joueuses pour ralentir le jeu dans un contexte urbain où on voit surtout des machines de musculation et des terrains de sport grillagé je vois dans la discipline du Speedball un entre de intéressant pour faire du sport de manière

Ludique je contacte alors l’Association française de Speedball pour comprendre les règles et les enjeux de la discipline avec l’intention de la transposer dans l’espace public je réalise des ma quê rapide et travaille par itération pour résoudre les questions techniques avec des amis je teste ces prototypes à côté d’une

Installation de strict workout cela me permet de voir comment cette nouvelle activité est reçue par les autres usagers du parc notre installation intrigue mais vite accepter je propose à it sport de concevoir un m avec un terrain de jeu aux couleurs de l’entreprise qui s’implante de manière pérenne dans l’espace

Public afin de rester dans les Capac de production de l’entreprise j’utilise des matériaux et dimensions standard et fabrique une première version en atelier pendant les tests nous constatons que la bague métallique a du mal à suivre le mouvement et teinte contre le tube à chaque rotation je dessine donc une nouvelle

Tête de m en bois tourné et j’utilise du robiniet un bois dur compatible avec les intempéries si une collectivité souhaite mettre en place le M un prestataire vient le déposer et le sécuriser dans un fourreau encré au sol la pièce en bois est placée puis un disque de métal

Permet de verrouiller l’ensemble tout en protégeant les fibres en bois de bout l’ensemble est verrouillé par une seule vis comme pour la table de ping-pong en libre service les joueurs joueuses amènent leur matériel disponible pour une vingtaine d’euros bal et raquettes dans les enseignes de sport ce semestre les très nombreux

Aller-retours entre les le test et la forme me permettent jusqu’au bout d’ajuster mon dessin d’AM iorer l’usage en m’adaptant aux contraintes de l’espace urbain et aux pratiques sportives existantes sportive ou non quel que soit leur gabarit les joueurs joueuses peuvent profiter de l’aspect ludique de ce sport ou bien de son aspect technique

En tout cas c’est une proposition pour se dépenser d’une autre manière que sur des machines de musculation avec du recul je prends conscience que je n’ai pas assez pris le temps d’étudier les enjeux sociaux qui entourent la pratique du sport dans l’espace public mon projet s’intègre facilement dans la ville mais sans en

Déranger les pratiques déjà établies il ne remet donc pas en cause les dynamiques de genre qui s’y jouent je vais nourrir cette réflexion sur les enjeux d’appropriation de l’espace et plus largement de relation au territoire à travers d’autres enseignements à la suite de ce semestre les cours d’anthropologie avec Emmanuel Lallemand de design

Cosmopolitique avec Axel Grégoire ou encore d’énormé l’architecture avec th Manola sont autant d’enseignements parmi parmi d’autres qui m’ouvre à des lectures qui accompagneront mon travail tout au long de mon parcours en 2020 je commence un échange académique en Colombie je pars à la pontificia universid de Ravana à Bogota à peine les enseignements

Commencés après quelques séances dans les dans les ateliers de céramique et quelques pellicules argentiques la crise sanitaire écourte mon séjour et précipite mon retour en France je rejoins un groupe de trois inciens confinés à plouers surrance en Bretagne nassimo accepte et Mathieu pendant 2 mois isolés des

Grandes surfaces et de la ville nous questionnons notre dépendance au système industriel depuis notre depuis notre kilomètre autorisé nous choisissons d’ d’inventorier notre environnement afin de tester notre potentiel d’autoproduction dans l’estuire de la Rance je récolte de l’argile et des algues et mène une série d’expérimentations pour tester leur mise

En forme je façonne un lot d’assiette pour en m’inspirant des reliefs et du paysage d’où j’extrais l’argile j’effectue des test de cuisson et de marquage de la terre et réalise des photos institue ces de mois de projet auront été l’occasion d’imaginer en groupe des processus de fabrication mais furent

Aussi une étape clé dans ma démarche de recherche et de méthodologie de projet à la sortie du confinement je m’interroge sur le rôle et l’impact du des designer en milieu designers vernaculaires travaillant sur son territoire à partir de ressources locales je choisis donc de partir en césure en septembre 2021 pour mieux comprendre

Comment cette démarche peut se transposer dans le milieu professionnel en 6 mois je vais rendre visite et prêter mains forte à quatre studios ou associations développant une développant une démarche hyper locale et ou de production institue je pars notamment à Toulon rencontrer Antoine boudin designer indépendant qui travaille à partir d’un

Rebut industriel de sa région la CAN de Provence cette arbassée envahissante est une ressource industrielle elle est par exemple utilisée pour produire les hanches des instruments avant le travail d’Antoine m’intéresse dans la mesure où il propose de remplacer par de la canne des objets traditionnellement fabriqués en plastique

Jetable c’est un stage court pendant lequel je participe notamment à la mise en place d’une scénographie et où j’entrevois les rouages du métier de designer indépendant rendez-vous clients visite fournisseur budget et cetera ce stage M ruit surtout à une nouvelle méthodologie de projet qui fait dialoguer gisement forme usage sur la

Base de la compréhension d’un milieu et de ses ressources durant ce temps de césure j’ai aussi envie d’explorer une méthodologie autre je m’intéresse aux structures qui qui partent des usagers avant de poser la question des ressources et de la fabrication je termine donc ce ce temps hors de l’école au labas le laboratoire

De l’accueil et de l’hospitalité c’est un studio de design intégré au centre hospitalier du ghu psychiatrie et neurosciences de Saint-Anne et fondé par Marie quirier et Catherine de la noévieux avec le labas je découvre des projets mélant services objets mise en relation d’intervenants et ce dans toutes les contraintes et limites que le

Système hospitalier impose je souhaite approfondir le sujet lors de mon dernier atelier de projet en partenariat avec la PHP l’Assistance Publique des Hôpitaux de Paris ce dernier atelier de projet se déroule à la à la pitié pardon à la pitié salale pétrière dans le service de pédopsychiatrie et a pour sujet de faire

Entendre la voix de l’enfant dans son parcours de soins ce gain est une unité fermée d’adolescents dans le bâtiment heè les sorties hors du bâtiment sont rares contrôlé mais très précieuse pour les adolescents le semestre débute par une phase d’immersion nécessaire car nous permet de prendre conscience du terrain

De rencontrer les usagers et usagères des lieux mais ce sont des visites ce sont des visites délicates car nous sommes des éléments extérieurs arrivant dans une machine très cadencée en hlot et notre présence intrigue c’est donc dans un premier temps notre première démarche d’expliquer notre présence pour ensuite comprendre le quotidien de

L’unité nous apportons des freees à compléter par les adolescents et soignants pour garder trace des témoignages et faciliter la discussion sachant les difficultés de certains ados à s’exprimer nous laissons la place à différents moyens d’expression des icônes à coller de quoi écrire un endroit ou dessiner le un système tricolore de

Gommette nous permet de repérer facilement les moments appréciés ou non de la journée et d’amorcer des discussions de ces freises et de cette immersion en général nous tirons plusieurs constat l’unité est traversée par de nombreux flux les les allées évenues des soignants les visites les sorties le lycée et au milieu de tous

Ces flux il y a des moments de pause vécus parfois comme de longs moments d’ennui pour les adolescents en étudiant plus largement le secteur de la Pitié Salpétrière nous rencontrons la médiathèque de l’hôpital à quelques mètres des unités de pédopsie c’est un lieu assez difficile à trouver car peu visible dont certains et

Dont certains patients et soignants ignorent jusqu’à l’existence la bibliothèque propose une sélection var de livres romans magazines et de nombreux autres médias et qui sont empruntables gratuitement nous décidons de favoriser l’accès à ces ressources comme moyen de palier à l’ennui dans les unités Sarah Sofia et moi mettons en

Place le service médiatèque ouverte pour motiver l’emprunt de livre par la mise en place d’une boîte d’emprunt et d’atelier lecture au sein des unités en tout le service se compose de six objets une boîte à livre des stickers un calendrier des affiches de communication un livre et mode d’emploi et un carnet

Navette à son arrivée dans l’unité le service est résumé dans le livre mode d’emploi il détaille les acteurs les actrices les les contacts et étapes du projet aux équipes soignantes la boîte est est ensuite présentée à à l’unité elle est assemblée et costumisée par les stickers les affiches quant à elles

Permettent de faire connaître la médiathèque et d’indiquer son emplacement aux équipes qui peuvent tourner en semaine le carnet navette permet aux adolescents et adolescentes lors d’atelier lecture d’échanger et de faire savoir les livres qu’il ou elles aimeraient lire s’ils ne peuvent pas sortir de l’unité pour aller les

Chercher le calendrier permet un repère temporel sur les prochaines visites à la médiathèque dans des unités où la notion du temps est parfois complexe pour dessiner et prototyper chacun de ces objets il a fallu faire attention au poids et au matire pour qu’il n’y ait rien de coupant griffant

Contondant pour pouvoir les fabriquer nous avons rencontré le service communication de l’hôpital qui dispose des machines à même de travailler les stickers le carton le papier et cetera le service médiathèque ouverte a été testé pendant 3 semaines et nous avons pu avoir sur ce lapse de temps des

Retours très positifs de la part des adolescents sur les sur les dynamiques de dialogue et d’emprunt qu’ a permis la boîte à livre les vertus thérapeutiques du projet nous ont été confirmé par les édues spécialisés motivant la poursuite du projet l’année prochaine 2024 ce dernier atelier de projet m’a

Permis d’inverser ma méthode de travail en partant d’abord des usagers avant d’aller vers les ressources et la fabrication j’ai pu y prouver la capacité du designer du métier du designer à mettre en lien les acteurs d’une institution à créer des ateliers et des outils de communication

Je garde de mes stages et ce dernier atelier de projet une méthode de travail où se croise personnes les personnes les matières les pratiques et de nombreux autres paramètres pour former finalement une toile complexe où tente de se déplacer la designer au cours de mes semestres àenc j’aurais surtout cherché à travers mes

Projets à être cohérente avec moi-même avec les valeurs écologique et social que je porte tout en faisant certains détours permis par l’école pour affiner ma pensée à la fin du à la veille du mémoire je souhaite enquêter sur les circuits courts et leurs réseau d’acteurs en retournant sur le terrain forte de ma

Forte de ma méthodologie du dernier semestre merci beaucoup de votre [Applaudissements] écoute merci beaucoup Jeanne on va maintenant encourager le jury à quelques réactions je crois que c’est à Juliette de commencer peut-être par un un commentaire et et des questions peut-être merci beaucoup c’était très clair comme présentation et assez

Structurée dans à la fois le la relecture du parcours les étapes poser cette attention aussi à à la prise en compte des ressources au sens large qui vont vers la l’acceptation des ressources humaines euh à la fin du effectivement du du du projet avec le labas euh on voit bien aussi le la

Manière de d’appréhender le la pédagogie au sens large et vous parlez beaucoup de méthodologie qui se refait se défait se construit se déconstruit et cette période covid en fait qui est aussi un moment d’exploration peut-être plus brute avec la matière avec les copains qui permet aussi d’aller vers vers

D’autres horizons et de se rendre compte concrètement sur les pistes que vous avez un petit peu ouvertes sur résilience alimentaire qu’est-ce qu’on fait sur un un périmètre euh territorial un peu borné et bloqué on le ressent peut-être un petit peu moins dans dans les dans les échanges avec la Terre ce

Ce sujet parce que vous l’esquissez un tout petit peu euh ça m’intéresserait de d’avoir aussi euh après je pense qu’on l’aura dans le dans les suites du du diplôme donc c’est pas une réelle question mais en tout cas c’est sujet de contraintes euh très fortes environnemental climatique dont dont

Vous parlez à des endroits euh sur sur l’évolution de vous sur la partie du labas qui qui est aussi ce que vous dites comme tournant sur l’expertise usagère c’est intéressant de voir effectivement l’attention portée aux différentes étapes le diagnostic on voit peut-être un petit peu moins peut-être que c’est

Pour ça que vous pourriez sur ça que vous pourriez préciser un peu la démarche de de cocréation enfin de coconception vous menez avec ces adolescents sur la boîte à livre peut-être juste un tout petit mot de comment est-ce que vous avez procédé parce que vous vous vous mettez le

Résultat enfin les phases de diagnostic et puis le résultat on arrive assez vite vous parlez de l’évaluation après qui est aussi sensible avec les avec l’équipe avec l’équipe professionnelle médicale donc c’est aussi déjà une attention singulière et importante à aux effets produit euh voilà juste peut-être des tout petits points de de précision

En tout cas c’est un un travail qui montre une structuration on a aussi beaucoup de de mots utilisés sur le répertoire la bibliothèque le séquençage enfin c’est un intéressant de voir aussi votre approche aussi de de la compréhension des enjeux et et ce travail presque scientifique de comprendre d’établir un peu des des

Grilles d’archivage voilà peut-être juste une une ou deux précisions sur ces des choses que vous avez ouvertes mais referm assez vite pour pas faire trop long euh alors sur euh est-ce que c’est possible de oui de sur la première étape c’était comment est-ce que enfin les contraintes que vous dont

Vous parlez énergie climat environnement là dans cette phase un peu on regarde les ressources et quelles contraintes ça ça suggère juste savoir comment est-ce que vous avez intégré ça et la deuxième partie c’est une précision sur le travail au labas comment est-ce que vous avez travaillé avec avec les usagers du de l’hôpital

Ok ça marche donc sur euh oh là là je sens je non non ça va se remettre ça va se remettre dans l’ordre dans la tête euh euh peut-être commencer par le là-bas comme ça ça c’est pluscr peutreonception de de la boîte à livre et comment est sorti a émergé cet objet

Euh c’est euh c’est surtout en fait comme on a été assez vite euh encadré par des contraintes de sécurité de matièrees qu’on pouvait faire entrer ou non dans les unités de l’hôpital euh sur la c’est sur la conception la forme de la de la boîte à livre il y a

Pas vraiment il y a pas eu des allers-retours avec les usagers là où là où les discussions ont été intéressantes sur ce sujet c’était de discuter avec eux où on la mettait dans les unités euh et justement comment et sur la et où on la mettait sur les unités et comment

Faire pour que eux se l’approprient et qu’elle ne soit pas qu’elle ne soit pas relégué au bout de 2 jours dans un coin derrière une étagère euh ce qui met ce qui ce qui ne mettrait plus en valeur les livres qu’ell contenait donc c’est [Musique]

Une donc enfin on a on a on a fait on a porté une attention assez particulière à au à la construction de la boîte à livre à faire en sorte qu’elle puisse être montée par les adolescents et les éduxp une fois arrivé dans les unités

Donc ça ça euh ça voulait dire un patron assez simple il y avait aussi toute une réflexion de de transport à plat de et de de facilité de fabrication et de stockage avant l’arrivée de la boîte dans les unités euh parce qu’on est quand même dans un dans un dans un

Milieu qui a peu d’espace disponible euh donc euh voilà si si je me raccroche à à ce à la question où était la coconception de la boîte à livre avec avec avec les les usagers et usagères ça a été les discussions avec eux nous ont permis de définir où ell devait

S’implanter dans dans les unités un peu de voir avec quelles étaient les conditions et comment en fait comment elle arrivit comment elle était reçue une fois que une fois que nous on était plus là parce que cet cet objet n’a du sens que parce qu’il marche par parce que on n’est pas

Là et parce que parce que une fois les étudiantes partis en fait ça roule après attention ça roule parce qu’il y a une équipe de médiathécaire qui est absolument extraordinaire et qui et qui vient faire qui vient proposer ce projet et le et le porter aux unités mais voilà est-ce que j’ai partiellement

Répondu on va peut-être continuer avec Mario alors je je vous remercie là pour pour ces éclairages qui qui font alors moi je me suis beaucoup concentrée sur votre mémoire ça fait écho mais on en parlera après mais non oui je vais pas en parler maintenant en tout cas ce que je ce que

Je remarque ENF ce qui moi m’a m’a interrogé est ce que ce sur quoi j’aimerais vous entendre un peu plus c’est peut-être sur le finalement le le fil conducteur un peu qui se construit au fur et à mesure de vos expériences où où on sent qu’il y a

À la fois un rapport très direct au fer à l’expérimentation qui va vous aider à construire des choses qui ont en même temps une une réelle maîtrise technique de la matière de et c’est c’est comme s’il y avait un un équilibre qui se construisait au fur et à mesure de votre

Parcours entre la question du bricolage et euh et la question de d’une d’une sorte de de de maîtrise des des choses et surtout du du classement qu’on va retrouver ensuite beaucoup dans le dans le mémoire et donc je voulais vous demander si vous aviez un peu une idée comment tout ça s’était construit

Finalement dans dans votre parcours cette cette idée que même quand on bricole on on est extrêmement rationnel et et on classe les choses on a vu une image là de où il y avait des des croquis là vous vous avez travaillé je pense avec des usagers que vous avez fait dessiner à

L’hôpital je la frise oui ouis et voilà j’aimerais bien avoir quelques mot un peu plus sur finalement sur sur certains de vos projets sur cette question de de de comment vous équilibrez en fait les choses entre tout ce qui est de l’ordre du classement et de et des choses très

Rationnelles et tout ce qui est de l’ordre de l’expérimentation peut-être plus intuitive ok euh sur euh en fait les les deux questions se recoupent se recoupent très bien quand quand je suis arrivée à lency j’avais peu de méthodologie enfin même pas de méthodologie de de travail et c’est

Quelque chose que j’ai dû apprendre et donc forcément ma première porte d’entrée ça a été bah je vais essayer mais je vais essayer de faire des trucs et du coup ça ça a donné lieu à ce premier projet sur les bouteilles plastiques où c’était vraiment de de de

L’itération par par la matière et par essayer d’avancer de résultat en résultat à à une idée puis à un propos et enfin défini et et je je et donc à partir de là je pense c’est les les deux routes du les les deux voies qui vont qui parle du

Classement et de l’organisation et du du passage du bricolage à à à de la à de la conception vraiment sont se suivent parce que si j’ai commencé à en commençant à bricoler en fait j’arrivais j’arrivais nulle part mais à partir du moment où j’ai commencé à organiser mes bricolages à les séquencer

À à avancer du coup d’étape en étape en disant qu’est-ce que je cherche et à commencé à classer en fait mes questions pour avancer dans mes dans mes recherches euh et et bien c’est comme ça que j’ai que j’ai pu au fur et à mesure construire une un une méthodologie de

Travail qui arrive qui abouti à des objets euh euh des des objets qui sont moins hasardeux que que l’expérimentation euh j’ai envie de dire fluide ça voilà euh est-ce que est-ce que j’ai un peu près merci euh Gilles une réaction un tout petit retour là peut-être qu’il y a une part de récit

Aussi dans la présentation mais le quelque chose que je trouve intéressant c’est le l’articulation entre le travail en atelier presque au sens 19e peintre du 19e du terme enfin ou en atelier à l’école on sent que il y a des questions qui émergent et ces questions tu vas les tout de suite enfin

Peutêtre pas tout de suite en tout cas les confrontter après dans le dans le monde professionnel ou en tout cas dans le dans le monde hors de l’atelier et je trouve ce mouvement assez intéressant d’une part parce qu’il exploite assez bien les les possibles de offert par par

Parc ça c’est pour le côté institutionnel mais au-delà de ça parce que ça me semble être une une bonne proche pour aussi comment dire peut-être voir justement la façon dont on aborde cette partie réflexive en fait du métier et de pas non plus s’abandonner en fait à quelque chose de purement

Réflexif et qui qui qui ne sait pas comment aboutir ou se se se se se matérialiser alors du coup la question que ça me posait c’est bah si la chose semble assez évidente dans ton rapport dans les ateliers hors des ateliers je me demandais comment tu te projetais par

La suite pour entretenir ce ce ce ce rapport en fait à la fois distancier à ta pratique et à ses enjeux et puis on sent bien l’évolution des enjeux justement sur le parcours et Ben et après la réalité du du terrain avec aussi ses contrainte parce que j’ai l’impression

Que ce rapport un peu double distancier et très concret aussi très pragmatique il il peut t’aider aussi par moment à bien percevoir où est-ce qu’il y a des ressources en fait pour un pour un projet pas qu’ sens mat dans les possibles qui sont présents donc je sais pas c’est peut-être c’est

Une question très ouverte parce que c’est peut-être une question à la fois de méthodologie ou de temps de séquenceage justement comme tu en parlais mais comment tu imagines ça par la suite ger et garder cette ce ce double cette balance là fait en fait j’aime beaucoup ça en fait j’aime aussi être en

Atelier c’est j’aime aussi faire et et ça me donne plein d’idées et c’est ça aussi c’est c’est comme ça aussi que qu’avance ma réflexion mais ça permet aussi de soumettre les projets euh à justement aux personnes à qui à quis sont destinés à les tester rapidement dans l’espace public àer voir

En fait assez vite qu’est-ce qui se passe comment ça réagit et donc sur pour enfin dans la pour la suite c’est c’est ce qui enfin ce qui m’intéresse [Musique] c’est ce qui m’intéresse c’est de réfléchir dans dans des contextes avec dans des contextes concrets et et et d’avoir les retours des

Personnes pour qui je pour qui je travaille assez rapidement sur les objets sur les produits qui qui qui sont faits euh donc voilà je commence un peu à patiner là je m’arrête là euh si tu reformules tu pe réessayer si tu veux mais merci alors je crois que pour cette

Phase malheureusement la directrice du mémoire et le directeur du projet ne sont pas amenés à réagir je suis désolé du coup je vais conclure peut-être les les réactions du jury avec deux deux remarques qui appelle un commentaire de votre part le premier c’était par rapport à l’expérience que vous avez

Mené avec le speed Ball et notamment la remarque que vous faisiez à la fin de de cette présentation en évoquant les enjeux sociaux et notamment les questions de genre et je voulais savoir ensuite vous êtes passé un peu à autre chose dans votre présentation est-ce que ça vous

A guidé dans des formes de d’enquête particulière ou de processus particulierers pour vous saisir de ces enjeux sociaux dans la fin de votre parcours et dans votre avenir professionnel c un peu une question un peu concrète et une deè question question peut-être un petit peu plus ouverte et qui rejoint celle de Gilles

Je pense on ressent je trouve dans votre parcours cette volonté d’aller très vite au contact de d’autres personnes de d’autres designers qui ont déjà une pratique et et je voulais peut-être vous suggérer de de de nous parler de ces moments de rencontre quand vous allez rencontrer ces différents que ce enfin

Quand vous allez chercher en fait ces différentes ressources qui viennent de pratique professionnelle extérieure effectivement à l’atelier euh comment vous les qu’est-ce que vous mettez en œuvre vous de votre côté pour partager ces moments-là avec ces personnes c’est plus une question ouverte en fait mais j’ai remarqué que c’était assez présent j’ai l’impression

Dans votre discours donc je voulais savoir si ça vous donnait envie de réagir à cette question voilà euh euh sur je commence par la partie Speedball et espace public espace urbain euh c’est en fait c’est c’est c’est un peu une frustration que j’ai vis-à-vis de de ce projet qui ne remett pas du

Tout en qui qui ne permettent pas vraiment de de parler du du parler de la pratique du sport en ville et de qui pratique le sport en ville en fait si la pratique du Speedball est effectivement accessible à euh à tout un panel d’usagers pour les raisons que j’ai évoqué dans dans ma

Présentation et que en plus c’est un c’est un sport qui pourrait trouver sa place en en ville et bien finalement finalement quand on enfin quand on observe l’état actuel des choses en ville on remarque que c’est une frange assez définie de la popul ultion qui utilise ces espaces là et

Euh et donc je je sais pas je sais pas trop comment ce projet aurait pu aurait pu parler de de de plus d’inclusivité dans le sport dans l’espace public mais euh mais ça enfin cette en tout cas cette frustration et ça m’a donné m’a donné envie de creuser ces sujets ces sujets de

De l’espace public et de quels sont les enjeux qui s’y jouent mais pas forcément dans le sport aussi dans sur les questions d’habitat euh de enfin je dis habitat notamment parce que secours secours d’énormé l’architecture que j’ai cité porté sur les habitats informels et ça m’avait beaucoup intéressé euh donc

Euh donc c’est c’est à la c’est toute une série de de questions que j’ai que que plutôt une série de sujets que j’ai cherché à approfondir en fait et et auquel et auquel maintenant je fais je prête attention quand je quand j’entame un un nouveau projet un nouveau sujet

Euh j’essaie de je me pose la question de de quel quel schéma est-ce que je suis en train de reproduire ou non est-ce que c’est est-ce que est-ce qu’il est pertinent est-ce qu’il est pertinent de le reproduire ou non donc voilà et sur rencontrer les les rencontrer les différents designers et

Comment comment je je partage ces moments avec eux euh euh toutes ces toutes ces rencontres et aussi la variété des tailles de structure que j’ai visité parce que du coup le du coup par exemple Antoine travaille seul mais euh les autres j’ai visité aussi des associations qui n’y connaissaient rien au design

Euh pour qui pour qui j’ai travaillé et où j’ai pu voir l’intérêt enfin la plusvalue de de ce métier dans dans C dans ce genre de structure euh c’est donc c’est moment là que j’ai partagé avec eux j’ai surtout fait l’éponge je voulais je voulais voir comment je voulais voir un peu quels

Étaient les chemins possibles voir comment comment chacun chacune organisait organiser son travail organiser ses sujets quels étaient les intérêts que pouvait regrouper la discipline du design dans le dans le monde professionnel et donc c’est un peu avec toute cette somme d’exemples euh que c’est avec toute cette somme d’exemples que je comment

Dire ça ça m’a oh là là Nour comment Nour nourr nourr nourri excellent euh euh c’était des personnes hyper intéressantes à rencontrer ça m’a permis de voir plein de points de vue et de manières de travailler différentes et du coup par la suite de déterminer en quoi la mienne était plus

Était singulière mais était singulière merci merci je crois qu’on peut ajever cette première phase de la soutenance pour rentrer dans la deuxème donc qui concerne votre mémoire oui euh donc je vous laisse la parole Jean merci bien donc euh le mémoire c’est parti donc je débute mon mémoire à lency

En septembre 2022 en souhaitant questionner nos modes de production et de consommation notamment dans le domaine agricole et marécher j’entame donc mon mémoire par une recherche sur l’évolution des différents outils et leurs impacts sur les paysages au fil des siècles ainsi que sur les organisations sociales qui rythme les récolte

Concernant les outils mes recherches se focalise vite sur les moulins d’abord à 100 attraction animale humaine puis à haut et enfin av vant ces bâtiments machines ont des origines on des origines anciennes et ont marqué par leurs évolutions techniques politique paysagère leurs époques respectives qui a accès au moulin qui le

Construit qu’est-ce qu’on y fait comment le paysage se transforme-t-il par lui sont autant de questions qui animent cette première phase de recherche du mémoire je profite d’un weekend pour rentrer chez mes parents dans le pays du noix la région Centre est principalement agricole ces rivières et ses plateaux

Ont été des endroits propices pour installer divers moulins et minotri des moulins avant sur les plateaux à haut dans les rivières près des rivières dans le train en traversant le département je me demande à la vue des éoliennes ce qui caractérise un moulin et si les éoliennes n’en sont pas aussi

Mais surtout je prends la mesure du nombre de tours qui Scand de le paysage des éoliennes mais aussi des châteaux d’eau des silos des pilones des antennes des clochers et cetera je réalise que les moulins ces émergences pardon je réalise alors que comme les moulins ces émergences traduisent les évolutions techniques

Politique paysagère social des époques qu’ell traversent au-delà de leur fonction je me demande pourquoi certaines restent et sont entretenues alors que d’autres disparaissent ou sont délaissés à ce moment-là de mes recherches je décide d’ouvrir mon sujet à l’ensemble de ces tours visible à l’horizon et je me demande en quoi les

Tours sont les marqueurs de histoire et des usages d’un territoire mon mémoire détour dans le paysage est le résultat d’une déambulation à travers des territoires via les tours pour tenter de comprendre la place et les enjeux que portent ces constructions cette déambulation je la fais à travers des lectures internet

Google Maps et je décide de focaliser mes recherches sur ce que j’appelle les tours d’horizon des tours visibles de loin dans des environnements dégagés je limite mon champ de recherche autour dans des horizons dégagés comme comme celle que j’ai pu observer à travers la vitre du train j’exclus ainsi

Les gratciels les tours d’habitation pour me focaliser sur des sur des bâtiments semblant plus isolés pour accéder à ces bâtiments je décide de les observer depuis les cartes géographiques de nombreuses cartes sont disponibles sur Internet qui montrent les maillages territoriaux que dessinent les tours cell de de la société RTE par

Exemple réseau transport d’électricité ou de l’Agence nationale des fréquences qui permet de se rendre compte du maillage que composent les antennes relais en région parisienne je me rends compte de la masse de Tours présente dans les territoires et entame une classification cette première classification commence par un travail

De collecte et comme pour établir une légende je commence une série d’illustrations schématiques comme pour saisir l’essence de ces structures sorties de l’ sorti de leur contexte de cette première phase de travail ressort une composition commune des tours en quatre parties fondation un FU une base technique des éléments

Particuliers applicables à la plupart des édifices par comparaison j’essaie de rassembler les tours que j’observe dans le paysage en catégories plus larg qui permettrai de déterminer le rôle de n’importe quel tour à tenter de regrouper les tours selon leurs point commun ces rapprochements évoquent chez moi les arbres de classification des

Espèces à la différence des arbres dit enraciné qui permettent de représenter un temps d’évolution en remontant vers un ancêtre commun les arbres non enracinés ne ne permettent pas de déduire des relations de descendance mais plutôt des relations entre des groupes distincts cette méthode de représentation m’intéresse car les tours

Tout en ayant une structure commune se répartissent en groupes distinct dans le territoire pour soutenir des systèmes je m’appuie sur des livres comme àout de flux de Fanny Lopez ou 4 d’Alexandre logier pour identifier ses réseaux leur empreinte matérielle sur le territoire j’identifie trois catégories de Tours définies par leur fonction les

Tours servant de repère géographiqu les tours utilisés pour la communication transmission et les tours liés à une activité de production canalisation en m’inspirant des cartes de terraformat qui permettent d’assimiler en une image les liens entre les différents milieux rir surface sous-sol je tente une classification des tours d’après leur

Rôle dans les territoires en dessinant un arbre non ancré en me basant sur la structure de mon arbre je dessine une membrane extérieure correspondant à un horizon sur lequel je viens placer les exemples des exemples d’une catégorie à l’autre j’organise mon classement pour que les tours présentant des ressemblances soit

Proche je simplifie la structure de l’arbre et indique les différentes partitions des branches j’imprime la carte et la glisse en toute fin de mon mémoire comme une feuille de route un résumé pour qui sohaite réfléchir a tour au rôle des tours dans les paysage en étant des structures visibles

De loin pardon en étant des des en étant des structure visible de loin les tours s’inscrivent dans une géographie globale du territoire en schématisant les tours je les extrais de leur milieu de leurs échelles et cela m’empêche d’évaluer l’impact visuel et architectural des tours dans les paysages où elle

S’implantent je décide donc d’utiliser le média photographique pour capter en plus de la tour des informations sur son implantation son et son rapport à l’espace et ainsi établir des comparaisons et des classements entre les différents édifices je m’inspire de la méthode des travaux d’Aby Warburg historien de l’AR

Allemand entre le 18 et 19e siècle qui rassemble notamment des photographies graphiquement similaires sur des panneaux pour faire ressortir des liens et des similitudes artistiques entre les époques et les régions pour établir les liens formels et temporels entre les tours à partir d’une collecte d’image j’explore plusieurs répertoires photographiques

Qui ont pour but de garder trace d’archiver les pratiques d’un territoire à un moment donné celui de l’Observatoire photographique national du paysage qui permet de suivre les évolutions d’après un angle fixe ou encore les travaux des béchers qui photographient les marqueurs de l’industrie allemande dans les années 50 mais c’est finalement la collecte

Photographique de l’Atlas des régions naturelles ARN qui fera ma base de collecte Nell Monier et Eric taboui sont des photographes qui parcourent depuis 2017 la France et ses régions naturelles correspondant à l’ancienne partition territoriale avant la Révolution il voyage donc pour prendre en ce qui compose et caractérise ces régions creuses peu

Touristiques de très nombreux bâtiments et structures sont ainsi cataloguées permettant une visualisation des usages d’une région à travers les structures qui s’y implantent je je collecte donc les images de tour de l’ARN et spécifiquement celles qui se détachent sur un horizon plat celles qui sont très visibles les photos ont un cadrage

Systématique qui permet de comparer les architectures et l’effet que renvoie les tours dans leur territoire j’interroge la symbolique des tours je me base sur trois représentations figuratives de ces bâtiment que je retrouve dans plusieurs dictionnaires notamment celui des symboles il s’agit de la tour d’écheèc de la tour de Babel et de la

Tour d’ivoire dans ces trois représentations symboliques de la tour je vois une une illustration de trois rapports au sol différents la tour d’échec parce qu’elle se déplace rapidement sur la représentation d’un champ de bataille appuie un rapport de contrôle de la tour sur l’espace qu’elle occupe la tour de

Babel en représentant un projet ambitieux utilisant les ressources du sol pour s’élever symbolise pour moi un lien souterrain terre surface dont les intentions sont parfois questionnables enfin la tour d’ivoire en symbolisant le sanctuaire l’inaccessible renforce une image de la tour déconnectée du sol qui entretient un lien de ciel à

Ciel appliquer à des exemples concrets ces images me permettent de réfléchir aux intentions architecturales des tours et donc de commencer à interroger l’impact de ces édifices dans les territoires où elles s’implantent par exemple les les pylon électrique me rappelle la tour d’ivoir la raté les pylones électriques me rappellent la tour

D’échec car aligné avec leurs homologues ils couvrent de longues distances les tours de forage me rappellent la tour de Babel avec la Lison souterrain surface et les antennes me renvoient à la tour d’ivoire avec leur liaison ciel ciel et l’opacité de ce qui se joue sur les ondes cette deuxième phase de recherche

Me permet de poser une base pour comprendre les enjeux stratégiques avec les échecs de puissance avec la tour de Babel et de domination avec la tour d’ivoire que peuvent signifier la présence de tour dans le paysage chacune ayant un rôle spécifique elle devient des témoins des priorités économiques politiques et des évolutions

Technologiques à travers les époques plus une tour est grande ou stratégique plus sa construction nécessite un soutien financier politique matériel humain et cetera détruite ou démonté les démantellements traduisent les évolutions technologiques qui rendent les tours Cadus la destruction de ce pilone en Belgique est un exemple parmi

D’autres construit dans les années 50 il accueillait les radars de l’OTAN mais est devenue obsolète avec les avec l’arrivée des satellites juste à côté de ce pilone qui s’effondre une tour une tour hertienne elle reste bien en place les tours à la manière des champignons sont des éléments visibles

Et relativement accessibles de système euh de systèm colossaux beaucoup plus complexes à cner cette exposition aux yeux et aux yeux et aux éléments en font des des édifices assez vulnérabl régulièrement sujets aux dégâts météo ou au sabotage au moment de le le déploiement le les sabotages des pylones portant les

Antennes 5G ont cristallisé le refus d’une frangeche de la population au développement de ce réseau marquant ainsi un conflit de territoire que Stan que Stéphane Richard le PDG d’Orange commente ainsi il faudra se battre pilone par pilone commune par commune pour essayer de mettre la 5G en étant l’incarnation visible dans

Les paysages de technologie circuit plutôt invisible dans notre quotidien comme l’eau l’électricité ou les données les tours deviennent des piliers de notre société moderne qui permettent de répartir de manière plus ou moins uniforme un même service à travers le territoire et même si caché une tour est quasiment antinomique des tentatives

Diverses et variées sont observables on peut alors se demander si c’est par souci de discrétion vis-à-vis des habitants ou de cohérence vis-à-vis du paysage que ces masquages sont opérés sûrement un peu des deux les tours apparaissent alors comme des résurgences non désiré supportant des services dont on ne peut pas se

Passer pour protéger ces réseaux les lignes souterraines se développent induisant la disparition de certaines tours je vois donc dans ces constructions destruction évolution masquage de ces architecture une traduction du rapport des sociétés à la technique et au réseaux qui traversent leur territoire de retour dans ma collecte photographique je retrouve dans l’ARN

Les photos de moulin et une boucle se fait avec mes premières intentions de mémoire en effet ce type de tour entre simultanément dans trois catégories sur lesquelles j’ai abouti le moulin s’est vu historiquement attribuer à un rôle de production de transformation de matière la la seconde catégorie communication

Transmission car grâce aux ail du moulin on pouvait transmettre des informations à la ronde et enfin une troisème catégorie pour les repères géographiques euh parce que les qui permettent de situer sa position ou celle d’autruie sur un territoire dans mon mémoire je compose trois répertoires d’images où de part et

D’autre de chaque page des éléments graphiques architecturaux se répondent entre Tours en plaçant côte à côte des agrandissements de tour entre l’architecture d’un château d’eau et d’un puits de mine dans la catégorie canalisation des ailes d’un moulin ou de l’émetteur dissoudain dans la catégorie communication ou la pote d’un clocher et

D’un amer de navigation pour les repères géographiques mon mémoire parle de tours mais c’est aussi une recherche sur la collecte d’images et les différentes manières de les classifier les tours sont des objets complexes qui regroupent plusieurs fonctions leur rôle technique leur rôle dans le territoire et leur rôle symbolique toutes ces fonctionalité

Fluctue à travers les époques une tour de communication est aussi un repère géographique pour les habitants puis le symbole d’une technologie révolue et sa nonémolution devient un enjeu politique ce mémoire m’a permis d’expérimenter et de développer une méthodologie de recherche permettant de comprendre comment chaque objet intégré

Dans un territoire agit dessus et est modifié par lui merci merci pour cette présentation donc le juris va être amené à ré peut-être en commençant d’abord par la rapportrice du mémoire qui est Marion je te laisse la parole merci alors merci pour pour votre exposé

Et pour la pour la rédaction de de ce mémoire qui est qui est assez clair qui est assez clair puisque vous présentez l’ensemble de votre travail comme comme une enquête de manière assez honnête ù finalement on suit ou peut-être pas ça c’est une question que j’ai envie de vous poser après on su

Comme un récit l’histoire de la de la construction de votre réflexion sur sur les tours donc ça peut-être ce sera une en fait j’ai beaucoup de questions mais je vais peut-être pas toutes les poser je sais pas faudra faire des choix après en tout cas dans vos réponses mais voilà

En tout cas le le le fil de lecture et se présente comme comme une enquête chronologique qui nous permet de suivre finalement à la fois les questions que vous posez sur votre sujet mais mais également finalement comment et vous le dites en conclusion on se demande si

Finalement le sujet ce n’est pas plus la question de comment classer des choses plutôt que les tours dans le paysage qui devienneent un prétexte pour pour justement démontrer que on peut par plusieurs systèmes d’image de symbolique on peut on peut avec un même une même série d’objets finalement parler de de choses extrêmement

Différentes donc ça j’ai trouvé que c’était é très clair et eu et par ailleurs vous vous avez un regard assez contemporain finalement sur le paysage que vous regardez non pas comme un comme un une nature à contempler mais vraiment comme une construction humaine dans laquelle on on voit apparaître vous vous

Vous développez sur le le sujet de de l’couen développé par par Augustin Berk euh de cette question finalement le paysage est quelque chose de construit dans lequel on voit les signes de de la vie humaine et de la vie collective et donc ça vous cette question que vous

Posez en introduction on on la suit tout au long de votre de votre mémoire et elle est elle est plutôt bien posée et on on comprend finalement que par le biais de de différents arguments on va aller piocher de pour répondre de manières différentes à cette à cette

Question je voulais vous poser en fait à ce sujet là quand même plusieurs questions en fait moi j’ai j’ai j’ai été étonné de quand on parle de paysage je me suis dit ah bah elle va avoir les pieds dans la boue et puis elle va nous

Emmener toucher les tours et tout ça or vous annoncer assez vite et c’est un choix assez radical que sur lequel j’aimerais vous entendre un peu plus finalement de les tours vous les transformer en objets et donc ce sont des objets qui sont déplaçables de la même manière qu’on déplace les les tours

Sur le sur le sur les fiquier finalement elles ne sont vous choisissez et d’ailleurs vous le vous le redites de les sortir leur contexte et donc je ça là-dessus j’aimerais bien vous vous entendre un petit peu plus pour nous pour nous expliquer en fait comment à un

Moment vous vous décidez de de de ne plus toucher le paysage mais de le regarder seulement donc que ce soit à travers différentes sortes de photos finalement c’est c’est c’est à la fois c’est ce qui fait aussi la singularité de votre votre approche mais qui pose du

Coup beaucoup de questions quand on a plutôt la le réflexe de se dire tiens on on parle de paysage on va aller sur le terrain et puis on va aller on va aller voir de plus près ce qui ce qui se passe et notamment du coup ça me 3è ou 4e

Question après je je va je vais arrêter mais je me je me demandais en fait sur sur l’Atlas en fait des des régions naturelles euh vous choisissez de l’utiliser vraiment comme un atlas et et c’est d’habitude plutôt un objet qu’on utilise qu’on contemple on pioche dedans comme ça vous vous vous en servez

Vraiment comme d’un outil et je me demandais si vous aviez rencontré les auteurs et si vous aviez discuté à un moment avec eux de je pense que ça pourrait les intéresser de de savoir qu’à un moment on se on se sert de leur documents vraiment comme euh comme d’un

Outil et comme d’un véritable Atlas et ma dernière question donc dans cet atlas comment est-ce que vous avez fait le tri et cette exploration finalement d’aller chercher toutes ces images de tour que vous présentez un peu comme une évidence j’ai fait l’exercice hier ou avantier là

Je suis allée regarder sur le site en me disant mais comment est-ce qu’elle a comment est-ce qu’elle a procédé et comment est-ce qu’elle aller chercher ses exemples et c’était pas si évident et donc voilà j’aimerais bien en savoir un petit peu plus merci beaucoup pour ces pour ces retours [Musique]

Euh si je commence par la fin oui euh je n’ai pas je n’ai pas contacté euh euh les euh euh ERC taboui limonier euh ça a été une question en suspend et et finalement j’ai décidé de de ne de ne de ne pas le faire de de rester avec

Euh avec un peu la matière brute qui m’était donné qui était l’interface internet des de leurs archives euh sur la question du tri et de comment euh comment j’ai comment j’ai sélectionné les les les tours euh j’ai j’ai extrait beaucoup d’images et j’ai passé un certain temps à écumer leurs archives mais

Euh comme j’avais des des critères de visibilité ou de ou de cadrage de contexte et cetera en fait je me suis c’est il y a eu un écrémage qui s’est fait assez assez rapidement et puis euh et puis ensuite c’est quand j’ai commencé à les disposer

En par en fonction de leur rôle euh dans le territoire j’ai commencé à les sélectionner en fonction de leur similitude architecturale ou de euh ou de ce que j’ai commencé à faire à faire ces rapprochements formels et d’ailleurs ça nous euh ça nous renvoie sur Pourquoi je suis pas

Allé voir ces tours-là en vrai euh c’était euh je petite précision où former votre votre propre Atlas et votre propre collection sinon oui oui de mon propre atlas de tour euh au je alors j’ai je me suis dit que je jeenaurais pas le temps et de de dans le dans

Le dans le dans le temps du du mémoir euh je alors c’était le cette première étape sur les moulins et sur cette recherche des moulins en fait elle a duré assez longtemps et quand j’ai compris ce que je cherchais dans ce sujet des moulins et de ce qu’ le de ce

Qui provoquait sur les territoires et donc quand j’ai commencé à revenir sur mon sujet des tours sur le sujet des tours euh le le temps du mémoire était était avancé et donc je me su je me suis dit comment je va ma réflexion c’était ok comment je où

Est-ce que je vais pouvoir trouver une matière euh suffisamment abondante pour comenc pour essayer de classer les tours essayer de comprendre si elles ont des des fonctions communes dans les territoires quelles sont leur similitudes et cetera d’où en premier temps d’où dans dans un premier temps le travail de chez

Isation mais qui m’a qui m’a trop éloigné du en plutôt qui ne m’a pas permis euh de comment dire de voir le d’avoir le prestige architectural que certaines tours peuvent montrer quand on les voit de loin dans un paysage et donc c’est pour ça que je me suis dit ok en fait il

Me faut il me faut une une une ressource photo ographique qui est qui du coup s’est fixé sur l’atlace des région naturelles et en fait j’en suis j’en suis très contente parce que la schématisation que j’ai tour des tours que j’avais commencé c’était à partir de Tours que enin que que

Je que je que je connaissais enfin c’était je veux dire j’ai j’ai même des tours que je n’avais jamais vu j’ai essayé de les de les représenter enfin c’est voilà mais mais là du coup avec la class des régions naturelles ça ça m’a ça ma permis de de ramener un peu plus de

Concret dans cette dans cette démarche est-ce que ça merci on va peut-être faire circuler la parole vers votre directrice de mémoire fl euh alors moi je vais essayer de faire vivre un peu un peu plus la méthode que le que le fond euh du mémoir ou plutôt parler des coulisses donc quand Jeane

Est venu me voir à l’origine c’était un voilà un sujet orienté sur des dimensions de vie participative ou collective un peu comme ce qu’on a pu voir avec cette expérience en en Bretagne euh pendant le pendant le confinement euh et puis avec le milieu agricole ou le moulin comme situation ou

Contexte de ces expériences collectives et finalement c’était à un moment donné la question de ces édifices avec autant le moulin que le four à peint puis de nouveau le moulin avant peut-être ou le lavoir ou le moulin à papier ou voilà on a comme ça finalement commencer à parler

De moulin et et c’est là où elle m’a dit non non mais c’est ça c’est ça mon sujet c’est c’est le moulin et puis euh un petit peu après euh en prenant de la distance et et en prenant de la hauteur le moulin ressemblait à une tour et

C’est comme ça qu’elle me l’a annoncé je suis arrivée un jour pour laavir elle m’a dit euh finalement le moulin c’est une tour et c’est ça mon sujet très bien donc on a pris cette nouvelle direction et euh et avec cette nouvelle direction euh elle a quand même été voilà forte de

Ses premières pérégrinations et de ses justement premier temps de terrain euh qu’elle avait pu effectuer et c’est là où elle a cherché un moyen un peu efficace euh pour recenser et étudier une diversité qui était disséminé euh euh sur un grand territoire dans un dans un à observer dans un lobs de temps

Assez court et euh et donc euh la collecte par le moyen de la photo et de la cartographie c’est assez vite imposé euh mais qui finalement s’est avérit assez stratégique et assez proche d’une réalité euh que l’on peut connaître ensuite voilà dans le dans dans le contexte professionnel ou contexte de

Projet où les temps sur terrain sont parfois assez courts et où donc il faut savoir observer et parfois conduire une observation non participante et observer de loin eu donc voilà finalement avec cette collecte elle se retrouve face à une matière plétorique une grande une grande et large collecte et donc le sujet devient

Finalement une entreprise de métacognition et moi c’est c’est là où je pense que que le le mémoire devient vraiment intéressant en tant que processus de recherche puisque finalement il va s’agir pour elle de savoir comment trouver une méthode d’appropriation pour transformer des données en information utile utile à à

Elle et à elle en tant que future conceptrice et donc de savoir finalement comment dire comment donner du sens à ce rapprochement et quel sens ça a pour pour un designer une designeuse à ce stade euh voilà c’est un peu ce que ce qu’elle disait quand elle parlait de faire

L’éponge elle se met dans ses dans ses photos ou face à ses photos elle se laisse un peu imprégné par la diversité il y a ces filtres qui arrive et et dont tu as tu as parlé et donc à chaque fois que là je reviens la voir àency c’est un nouvel

Ordre que je vois affiché au mur une nouvelle façon de composer les choses et et on rediscute perpétuellement de la catégorie et on se pose un temps et là c’est Perek fouco habyarbourg Didi uberman qui arrive qui s’imise dans les lectures et et c’est c’est magique parce

Que c’est le moment où Jeanne joue le réel jeu vertigineux j’ dire de la recherche et vraiment de se voilà de se lancer dans la recherche et de savoir remettre en question aussi sa sa façon de de chercher donc les catégories se font et et se défont et et finalement au

Cœur du classement quand tout ça se pose et s’arrête et bien on on retrouve la question des des usages et des activités humaines de ce fameux paysage anthopisé dont tu parle et et les tours vont vraiment s’illustrer comme les piliers émergés des réseaux et écosystèmes qui supporte ces usages et

Voilà qu’enfin ce qui se se se profilait on va dire spontanément comme une recherche sur les tours s’incarne dans dans cette attention aux usages et tu en a parlé un peu pendant le pendant le parcours euh après avoir abordé les choses souvent par la matière ou le matériau ou

Le ou le gisement cette fois c’est bien plutôt l’usage et l’usager ou voilà le le réseau d’usage et d’activités qui vont qui vont te te conduire dans tes dans tes enquêtes euh euh donc voilà je vais je vais je vais conclure bon déjà en remerciant encore une fois Jeanne

Parce que parce que voilà pour moi elle a joué le jeu de la de la recherche honnête en se en se remettant en question et en gardant sa réflexion vive et en tenstion jusqu’au bout c’est pour ça que le suivi m’a paru bien plus long que que ce qu’il a réellement signifié

Puisque finalement on s’est enfin elle s’est lancée dans le projet alors qu’on continuait encore à parler du mémoire que je je continuer encore à lui envoyer des choses à l’abuver peut-être un peu trop de nouvelles références et je voulais finir avec une une phrase avec laquelle je suis venue

Aujourd’hui pour continuer à abreuver et donner de de l’eau au moulin et à la tour c’est une phrase de Marc escola qui est professeur en littérature spécialiste de la fiction et qui résume pour moi assez bien cette phrase ce mémoire on sait qu’il n’y a pas de

Pensée sans stock pas de recherche sans outils et pas d’invention sans sans ordre merci beaucoup merci flore une réaction une un complément euh c’était c’était j’ai eu beaucoup de chance d’être suivi par Flor mais B le temps des remerciement c’est à la fin je crois donc non j’ai rien à

Dire merci on continue les commentaires avec Juliette merci je vais essayer de faire un peu cours il y a eu pas mal de choses qui ont été dites moi j’ai trouvé que c’était vraiment il y avait beaucoup de richesse dans ce dans ce catalogue cette manière d’appréhender la

Collection et ce dont on a parlé c’est vrai que je vois j’ai plutôt en fermant le le mémoire imaginz que ça pouvait être une première partie d’un travail où la suite serait aussi une bah pour le coup une approche sur le terrain avec une parce que c’est vrai qu’on parle là

Région naturelle euh la la prise en compte de la il y a beaucoup de choses qui sont suggérées esquissées les sous-sol la raréfaction des matières comment est-ce que d’un coup les silos la la la la la diminution enfin les la déprise de territoire emmène d’autres productions euh comment est-ce qu’on on

Passe de de de résilience alimentaire à l’énergie comment est-ce que ça raconte aussi la pauvrissement des haut plateaux et cetera et ça c’est esquissé à plein d’endroits mais on le ressent pas tellement dans cette manière aussi de à la fois prospective de du paysage de

Demain il y a à un moment donné euh passé présent futur là on a des petits des petits des sortes de de filgurance où on se dit que ça mériterait en fait d’aller poursuivre mais c’est vrai que la tout tout le rapport en fait au territoire et à l’activité qu’elle soit

Agricole parce qu’on est aussi sur des territoires ruraux qui qui sont avec ce cette classification moi je pense qu’ils vont être si si vous refermiez le mémoire et vous le réouvriez pour faire enfin le tome 2 il y aurait beaucoup plus de porosité entre les activités qui

Sont là très séparées très scindé et qui se recroisent beaucoup plus quand à mon donné on produit alors il y a y a il y a de l’horizontalité aussi par moment enfin sur les production d’énergie c’est pas que du vertical mais entre eux qu’est-ce qu’on produit sur ces territoires et qu’est-ce qu’on ne

Produit plus et dans dans ce que vous avez amené au démarrage sur le les moulins et le rapport au collectif et au aux habitants c’est vrai que là d’un coup il disparaît il se décontextualise ce qui a été dit par la la rapportrice de mémoire tout à l’heure Marion moi ça

M’a un petit peu à un moment donné dérangé enfin fait comme un un gouffre de dire mais on partait de la Bose d’un territoire situé donné et puis on s’abstrait et cette abstraction là je pense qu’elle a du sens pour vous dans dans la dans le recollement formel et

Fonctionnel de ces objets mais à un moment donné on se dit il faut qu’ qu’ se réatterérisse dans un endroit de de de de pour pour ce que ça ce que ça décrit est-ce que ça ça préfigure du paysage dans son entièreté dans son voilà dans son rapport territorial donc

Euh donc c’est moi je l’ai je l’ai vraiment lu comme un un début d’aventure mais c’est vrai que je voilà sur sur ce sujet là en tout cas de de son rapport vraiment à la première question posée en introduction euh qui était le le son le rapport à l’organisation structurelle

Territoriale qu’est-ce que ça modifie je me suis dis que là ça donne une bonne entrée en matière pour aller comprendre comprendre ça voilà il y a pas vraiment de question euh oui peut-être euh oui oui euh peutêre le c’est c’est vrai que le j’aimerais

Beaucoup faire le tome 2 de ce de ce de ce mémoire parce que ça à la à la à la à la fin à la fin de de de de de ces de ces mois de de recherche et de travail j’ai en fait je j’ai trouvé vraiment beaucoup beaucoup

De sujets d’intérêt euh enfin qui se sont ouverts comme ça en explorant le sujet et donc enfin c’est c’est c’est c’est c’est l’opportunité encore à beaucoup de recherches et d’intérêt pour moi sur le paysage et l’histoire de l’architecture et et les la transformation des usages dans les territoires donc voilà j’ai

Enfin je ne sais pas comment ça se retraduira plus tard dans mon travail mais ça c’est c’est une musique qui va rester euh quand même voilà merci peut-être une réaction de Paul votre directeur de projet euh oui avec plaisir euh alors je suis très désolé mais j’ai pas reçu le mémoire

Donc je l’ai pas lu euh ce qui est un peu ma faute aussi parce que j’aurais pu me manifester pour l’obtenir cette semaine là mais comme tu as fait une présentation fantastique devant nous plus les commentaires euh je je me sens l’envie de réagir quand même euh si vous me permettez euh

Ouais non du coup je trouve ça hyper rafraîchissant euh de te voir raconter comment tu as fait ton travail euh parce que je sais pas comment dire enfin de toute façon un peu vulgaire on sent que tu as pas la flemme c’estàd que si tu as un sujet tiens tu vas m’intéresser au

Moulin bah tu vas faire tous les moulins du monde après en fait non c’est les tours donc tu vas faire toutes les Tours de France mais c’est du coup je me suis dit que tu fonctionnais un peu comme un moulin quoi c’estd que tant qu’il y a de

L’au arrive tu tu es contente de tourner de faire de la farine et limite c’est plus difficile de s’arrêter par qu’il y a toujours de de l’eau qui arrive quoi et moi qui plutôt tendance à être dans l’économie de moyen ça me ça me fait trop plaisir de voir

Quelqu’un travailler comme ça quoi donc merci pour ça je trouve aussi le sujet très intéressant et peut-être plus que le sujet la façon de l’aborder donc d’essayer de surtout la première partie jusqu’au moment tuarrive une sorte de métaphore avec trois trois stéréotypes de enfin archétype de tour euh je trouve

Ça hyper intéressant les et enfin je pense que c’est un peu spécifique aux écoles de design aussi mais d’être capable à partir d’un sujet de créer des un sorte de vocabulaire de forme et de métaphor qui permettre de comprendre le réel sans reposer uniquement sur le texte euh du coup

J’aimais bien tous tes schémas pour ça parce que on peut très vite sans avoir besoin de texte dire ah oui d’accord tour de Babel je comprends l’idée j’ai pas besoin de de lire ton mémoire pour comprendre pardon non mais ouais j’aime beaucoup ce genre de métaphore et je

Pense c’est très utile ensuite dans dans la vie de du designer et euh et du coup pour te donner l’opportunité d’utiliser ce cadre de pensée euh petite question euh c’est genre dans quelle catégorie tu classes le moulin euh et peut-être par opposition ou peut-être pas dans quelle catégorie tu classerais les tours d’une

Centrale nucléaire euh je te pose la question par parce que j’ai l’impression qu’il y a peut-être des évolutions des archétypes au fil des des périodes historiques et des rapports à la technique qu’on peut avoir pendant ces périodes j’ai l’impression que entre le moulin et la centrale nucléaire il s’est

Passéit beaucoup de choses donc est-ce que tu mettrais ça dans deux archétypes différents ou pas euh euh le l’avantage du du moulin c’est qu’il va dans toutes les dans toutes les catégories mentionnées euh et dans dans mon système de enfin si si je me réfère au système de classement

Avec lequel j’ai essayé de j’ai proposé une des des possibilités de de catégorisation de ce stock d’image fait les les tours de de centrale nucléaire se se placent dans la catégorie dans la catégorie canalisation production parce que donc comme les comme les moulins euh parce qu’elles sont là pour venir produire produire de

L’énergie sur sur un territoire comme comme les moulins en fait aussi c’est il y a pas si longtemps les moulins fournissaient l’énergie les énergies de secteur par région donc donc voilà pour la catégorisation merci je vais conclure ces réactions sauf s’il y a d’autres remarques du jour veulent dire

Ça on a le temps de reposer une question Gill oui quand même pardon je voulais vous vous reposer une une une question par rapport au au schéma en fait que vous que vous mettez en en place là pardon je j’ouvre la page en même temps que j’ai un micro dans les

Mains mais voilà les tous ces schémas en fait que vous que vous avez mis en place j’ai j’aimerais bien avoir plus de précision et et à quoi ils correspondent et comment vous les avez mis en place et comment ils risonnent en fait avec avec les les photos que vous les utilisez

Comme des légendes pour vos photos mais c’est vrai que quand j’ai lu le mémoire je je suis restée un petit peu sur sur ma fin là-dessus parce que je savais pas exactement décrypter ce que ce que ça signifiait ok établir ces schémas c’était euh enfin ça me ça me

Permettait de de comment c’était c’était une tentative pour schématiser la fonction des tours dans le paysage donc euh par catégorie le il s’agissait de montrer par un trait plein si la si la tour traétait une matière une matière tangible type euh de l’eau ou de un câble qu’elle servait à porter euh si

C’était des lignes point pointillé par exemple plutôt de la matière intangible type des données invisibles ou de ou de la lumière euh et donc j’ai placé ces donc il s’avère qu’il y avait plusieurs plusieurs schémas possibles par catégorie donc ce qui ce qui rendait ce qui rendait la la classification souple mais

Euh du coup j’ai j’ai j’ai placé ces schémas à côté à côté des des des photographies de leurs agrandissements dans le mémoire en fonction de ce que de ce que m’évoquit de ce que m’évoquit la la fonction de la tour illustré justement voilà cétait un peu la raison de ces

Schémas criptique peut-être trop critique peut-être merci ça va me permet de de rebondir dans mon propre commentaire ah tout va bien oui moi je voulais faire un commentaire déjà sur le la qualité effectivement de de à la fois du mémoire mais de l’exposé que vous que vous nous faites aujourd’hui je reconnais effectivement

Dans les motés qui ont été prononcé plusieurs fois je reconnais effectivement une vraie qualité de votre travail à nous expliciter de manière honnête chacun des choix que vous avez fait au fur et à mesure de votre travail de recherche et ça c’est très agréable pour le lecteur par ailleurs c’est aussi

Un objet extrêmement bien écrit et justement qui laisse une part que moi j’ai trouvé intéressante à l’interprétation c’est qu’on a l’impression que vous faites confiance au lecteur pour se fabriquer ses propres imaginaires avec votre travail on le ressent par exemple dans le peu de légendes en tout cas dans des légendes

Assez courtes voire même parfois l’absence de légendes dans sur vos images où on imagine que vous vous cherchez un peu comme l’Atlas mémosine à nous faire nous-même composer des relations que vous avez peut-être imaginé mais on le saura jamais c’est à nous de c’est à nous de de nous faire

Peut-être nos propres relations avec ce que vous racontez or je trouve ça très agréable sur un travail sur le paysage qui parce que la question du paysage est parfois souvent fermé en tout cas on cherche à ranger on cherche à définir enfin c’est un sujet qui est pas évident

Qui a été dominé par par deux siècles de représentation et de d’histoire de la représentation particulièrement euh tenu euh voire parfois un peu enfin fermé et donc je trouve ça très intéressant que vous l’ayez vu au contraire comme un un vrai outil d’exploration un vrai outil

De d’imagination et euh et que là je trouve que c’est vrai alors je je suis complètement d’accord avec la remarque sur le terrain et vous avez répondu par rapport à cette question et il y avait des choix à faire mais justement le fait de vous être porté sur des images une

Collection d’images fabriquées par d’autres et des images que vous avez il me semble beaucoup plus travailler sous ces aspects euh fonctionnels technique interprétatif finalement beaucoup plus que sur des notions d’esthétiqu des images j’ai trouvé ça très intéressant pour pouvoir poser les questions que vous vouliez poser sans vous emmêler d’une certaine

Manière dans les aspects euh oui esthétiqu lié aux images donc j’ai trouvé que c’était un parcours intéressant et surtout à plein de moments on en fait dans votre mémoire il y a plein de brèches dans lesquels on peut s’en s’engouffrer pour pour aller plus loin sans que vous ayez besoin de les

Décrire ça je trouve ça vraiment très intéressant alors quelques petites remarques euh enfin remarqu plutôt peut-être un peu comme comme Juliette le disait des envies de poursuite la première c’est que vous travaillez sur des paysages plats vous vous parlez de la bosse en effet et finalement vous avez vous l’avez glissé d’ailleurs dans

La présentation d’aujourd’hui vous avez sélectionné des images avec des horizons à peu près linéaires qui vous permettait de définir peut-être une catégorie d’image à sélectionner dans dans dans la plor d’image que vous aviez trouvé euh qui du coup évoque bien sûr la notion de plaine qui sont quand même des

Espaces très particuliers qui sont très différents effectivement de vallon de vallée de montagne et vous êtes allé chercher aussi du coup des images proches de la mer pour retrouver peut-être cette ligne je pense qu’il y a quelque chose à tisser quand même avec ce ce type de paysage qui n’est pas le

Même que d’autres et c’est c’est peut-être plus une poursuite une idée de poursuite quoi de de d’arriver à à à peut-être rapprocher votre raisonnement enfin ou en tout cas votre réflexion de de de ce type de paysage et qui contiennent des enjeux historiques stratégiques géopolitiques particulier

Aussi en terme de C de circulation de communication et cetera donc je pense que ça peut faire partie d’une forme de d’ajout à votre réflexion déjà grande et la deuxième remarque c’est c’est cette question finalement de sol que j’ai l’impression que vous avez plus développé aujourd’hui dans la présentation enfin que vous avez

Poursuivi dans la présentation d’aujourd’hui par rapport à à la au mémoire papier que nous avons eu qui me semble effectivement fondamental notamment parce que vous évoquez des idées de systèmes euh techniqu qui sont pour la plupart soit invisibles soit cachés soit en tout cas souvent inconnu ou difficile à lire

Pour la population euh or je pense qu’il y a vraiment quelque chose à à pousser là-dessus les tours étant des enfin vous le dites vous-même he mais les tours étant des émergences de de systèm de tram de réseau enfin tout ça c’est les termes que vous utilisez mais j’ai

L’impression que ce serait peut-être aussi une deuxème ou troè phase intéressante du travail à mener si vous si vous le poursuivez en tout cas je je lis dans votre travail un la volonté de fabriquer une forme d’outil de lecture des paysages mais de lecture technique des

Paysage or il me semble que c’est un des une des grandes parts absentes euh de notre monde contemporain et et et là-dessus les mots stratégie domination puissance que vous évoquez grâce à votre travail sur les symboles et certainement à certaines de vos lectures qui ont été

Rappelé par flore me semble là aussi une 4ème piste pour aller plus loin mais me semble très intéressant pour essayer de de décrypter de déchiffrer ce qui se joue en terme de rapport de pouvoir dans les paysages que nous vivons et qui ne cesse de se transformer au regard de de

Ce que vous de ce que vous abordez donc il y a un enjeu contemporain politique extrêmement fort dans votre travail qui est qui est présent évidemment et vous le dites mais qui est effleuré aussi mais je pense que c une manière de pouvoir boucler hein mais mais voilà je

Pense qu’il y a une portée politique très grande en fait dans dans le travail que vous nous proposez donc voilà merci pour cette lecture que j’ai beaucoup de plaisir à à faire merci beaucoup une petite pause avec plaisir donc une petite pause pour Jeanne et puis pour les les le public et le

Jur [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] je peux éteindre la

Lumière euh donc on va reprendre sur la trè et dernière phase de cette soutenance donc Jeanne je vous laisse la parole pour présenter votre projet merci donc pour cette dernière parti je vais vous présenter mon projet de diplôme terre poureuse si mon parcours àency a éveillé

Un intérêt pour les pour la matière les ressources et les procédés de fabrication mon mémoire m’a rapproché du territoire et de ses actterices en mars 2023 alors que mon mémoire touche à sa fin plusieurs villages des Pyrénées Orientales se voit privé d’eau en raison d’une importante sécheresse la notion de stress hydrique

Et des gestions des ressources sour d’eau lance alors mes premières recherches de diplômes je tente d’en comprendre je tente de comprendre les rouages législatifs de de de la gestion de l’eau depuis les bassins versants jusqu’aux arrêtés préfectoraux les manifestations de Saint Soline contre les mégabassines et les débats sur les cultures conventionnelles

Qu’elles iriguent en aval me poussent à étendre mes recherches vers des modes de culture et de gestion d’eau plus résilient et plus petits si on présente de manière dicotomique le monde agricole on trouve d’un côté les cultures intensives basées sur un travail du sol important des

Apports en eau et des intranss et à l’opposé on trouverait l’agriculture extensive associée à des surfaces de culture ou d’élevage plus grandes plus respectueuses des rythme de production et de régénération pour mieux comprendre les rouages de ce deuxième type d’agriculture et leur gestion des ressources hydriques je pars rencontrer

Grâce au jardin grâce au jardin c’est une toute jeune exploitation située en région Centre Jean-Marie Liou et Cédric Chartier en sont les maréchés ils m’apprennent comment leur méthode de culture en seul vivant une notion proche de la permaculture leur permet d’atteindre des volumes de production impressionnants sur à peine 2 hectares

Cultivés dans le contexte climatique et politique de sécheresse nous discutons de systèmes de gestion d’eau de paillage visant à limiter l’évaporation de surface pour garder un maximum l’eau dans le sol plus largement grâce au grâce au jardin réfléchi et expériment des méthodes de maréchage pour atteindre une abondance alimentaire sur peu

D’espace et un sol en bonne santé nos discussion sur la production alimentaire en espace restreint me renvoie rapidement à l’histoire de Paris et de sa banlieue à une époque où le transport de produits frais était encore impossible les périphéries ou zones humides des métropoles étaient cultivé pour nourrir les habitants le

Développement des transports de marchandises a rendu Cadu la nécessité de produire une alimentation locale et la ication des villes a fini de pousser hors des métropoles les techniques de maréchages urbains et leur biodiversité depuis les années 2000 on voit de nou de excusez-moi depuis les années 2000 on voit de nouvelles fermes

Urbaines émergé parfois à vocation très différentes certaines ont un objectif de lien social par le jardin d’autres de production alimentaire non commerciale d’autres encore de culture intensive toutes ouvre la réflexion sur comment réinstaller l’agriculture en ville et valoriser la biodivers que permettent ces espaces en ville ces fermes jardins

S’installent où elles peuvent dans des recoin débétonnés sur les toits parfois à même le béton sur de nouvelles épaisseurs de terre ces espaces présentent un certain paradox car si ils ont un but écologique leur entretien nécessite beaucoup d’eau les bâtiments forment des goulesau d’air qui assèchent plus rapidement les cultures

L’ensoleillement est plus direct et le substrat trop fin ou trop compacté pour stocker efficacement l’eau l’installation de ces fermes est de plus en plus portée par des politiques publiques comme par exemple le projet pariculteur qui regroupe un ensemble de mesures pour installer soutenir et former des projets agricoles dans la

Capitale à côté de ces recherches sur les jardins et sur la production intensive en petits espaces en petit espace je m’intéresse au systèmes d’irrigation qui permettent des économies d’eau et notamment les Zoya les Zoya sont des poau en céramique microporeuse à placer dans le sol qui transpire doucement leur eau en fonction

Du taux d’humidité environnant et du besoin des plantes méthode très économ en eau testé et commercialisé les Oya permettent d’économiser jusqu’à 70 % de cette ressource en évitant l’évaporation ou le drainage de l’eau la réserve d’eau contenue peut mettre plusieurs jours voire semaines à se diffuser elle s’installe à proximité des

Plantations que l’on souhaite irrigué et selon leur diamètre et donc leur contenance elle libère sur un rayon plus ou moins important l’eau qu’ell contiennent ces céramiques tourné ou moulé restent restent cher et plutôt adapté au balcon petites parcelles ou potager de particulierers pourtant dans des conditions climatiques qui annoncent des

Périodes de plus en plus arides j’ai l’intuition que c céramique pourrait être une solution pertinente pour les cultures maréchèes à l’intersection de mes recherches sur le maréchage urbain et les OAS je décide pour mon diplôme de travailler à apporter une solution d’irrigation abordable pour les maréchages urbains résilients face au stress

Hydrique je visite la ferme de l’Opéra Bastille o Arnaud marécher à l’entreprise topag installe des toitures végétalisées et me détaille les différentes conditions de plantation làhaut le climat est venteux et sec et comme pour les autres terrains visités l’implantation et les dimensions des parcelles se fait selon la place

Disponible et la capacité de charge architecturale du bâtiment le substrat léger profond de 30 cm peine à retenir peine à retenir l’eau mais nécessite peu d’outils pour le travailler comment comment les outils arriveraient-il de là-haut de toute façon ça c’est pas possible donc euh donc je rends visite à

D’autres fermes et et la rencontre des de ces différentes équipes euh de de maricher de particulierers euh d’association me permet d’établir un cahier des charges pour que les OAS soient adaptés aux pratiques et aux configurations des maréchages urbains en pleine terre ou non je m’applique donc à dessiner un système d’irrigation permanent et

Enterré pour éviter l’évaporation de l’eau et une manutention entre les saisons notamment avec des soucis de gel euh ce même système devrait être automatisable pour limiter les astraintes des professionnels et capable de s’adapter aux parcelles de dimensions variées enfin je réfléchis son prix d’achat pour le rendre abordable afin

Que le système puisse être déployé sur des parcelles conséquentes pour mon diplôme je réfléchis donc à une solution d’irrigation un projet que j’appelle terre poreuse qui se décompose en trois parties des modules de terre cuite des repères visuels qui émerg en surface et une interface à l’intention des maréchers et maréchèes souhaitant

Implanter cette solution d’irrigation je vous propose de me suivre derrière le tableau dans la scénographie pour avoir une vision plus globale du projet on va aller au fond ici ouais ça craque vasy vasy com pas ce qu’ on règle euh donc ici donc le projet terre poreuse regroupe plusieurs objets un ensemble d’objets

Des modules de terre des cuites disposés en série dans des parcelles enterré sous les cultures ce sont ces modules qui vont contenir et diffuser l’eau selon les besoins du sol ensuite on trouvera des tuyaux et des raccords d’irrigation un système de remplissage fixé sur un sur le Tutur et

De quoi lire le niveau d’au Sion se décale par ici on lira hop par yes ça marche super je décide de dessiner les zoas à partir de l’extrusion de terre c’est une technique déjà très bien maîtrisée notamment dans l’industrie de la brique ce procédé de fabrication me permet d’éditer facilement plusieurs longueurs

De modulle en coupant l’extrusion à à la longueur souhaitée pour que ce système d’irrigation puisse s’adapter aux parcelles des marichages jardin urbain je prévoie deux longueurs de modules obtenu d’après la même filière je propose un grand module de 1 m de long seconde de 50 cm soit une contenance oscillant entre 6

Et 12 l je euh je dessine euh au début de mes recherches je dessine le profil de l’extrusion en losange pour permettre deux configurations de d’irrigation dans les jardins selon les plans de culture prévus euh verticale ou profonde à droite ou horizontale et plus surfacique selon les besoins des systèmes

Racinaires que l’on souhaite implanté finalement je tronque les extrémités pour apporter plus de stabilité à la pièce dans le sol mais aussi dans l’atelier au moment de son temps de de séchage de cuisson et ou de conditionnement dès la sortie de filière les modules de conditionnement voilà dès la sortie

De de filière les modules en terres sont pincé aux extrémités pour être étanches et percé pour pouvoir être accordé à des tuyaux j’ai j’ai extrudé quelques modules à l’école pour vérifier des principes d’écrasement avec des morts mécanisées euh mécanisé dans le futur euh euh qui viendrait donc pincer la

Matière et de perement à l’emporte-pèce dans une optique de mécanisation de ces différentes étapes dans une production en série euh j’espère ainsi faire baisser les coûts de fabrication des modules en optimisant le nombre de de pièces et d’étapes de fabrication si j’ai pu discuter de l’aspect de l’aspect fabrication avec

Des céramistes et des entreprises spécialisées dans la production Doya traditionnelle de nombreuses étapes dans le procédé de fabrication restent à déterminer que ce soit la recette de la terre pour une diffusion optimale ou les parties justement mécanisé de la filière comme le prix final de ce système d’irrigation au M était un enjeu

Important pour moi pour le rendre accessible à des à des petites ou moyennes exploitations j’ai trouvé intéressant de tenter une pr une préévaluation financière pour cela j’ai pris comme point de repère la filière de la brique et je suis arrivé à un prix au mè carré quasiment équivalent à celui

Des systèmes classiques de goutte à goutte et c’est bien sûr tout un P du du projet à discuter avec un industriel pour détailler les options de remplissage je vous propose de me suivre de ce côté je prends ça et j’arrive h donc les deux trous percés dans les

Modules correspondent à une entrée et une sortie d’eau ils sont reliés les uns aux autres en série et se remplissent par vas communic l’eau circule à travers les joints connecteurs et tuyau standard déjà produit en grand série pour faire arriver l’eau dans les modules de terre je propose trois options allant du

Système programmé au remplissage manuel dans le cas du système programmé le circuit dispose d’un capteur de niveau et d’une électrovane dans le second les modules sont raccordés à une citerne enfin dans le cas manuel le ou la maréchè s’occupe de contrôler et d’ajuster le niveauau le niveau d’eau dans un module euh

Indépendant pour installer un circuit complètement autonome on vient placer un capteur de niveau relié à une électrovane sur le dernier module du circuit lorsque le capteur détecte un niveau trop bas l’électrovane s’active et tous les modules se remplissent par vas communiquant jusqu’au dernier qui envoie alors un signal d’arrêt euh à

L’électrovane pour couper le flux d’eau ainsi la chaîne est régulièrement entièrement rechargée dans le deuxième scénario celui de la citerne les extrusions de terre sont relié à une cuve de récupération d’eau par exemple la cuve est suffisamment haute pour apporter la pression nécessaire et pousser l’eau jusqu’au bout de la chaîne les modules

De terre deviennent donc des sortes de prolongation souterraine de de la citerne irrigant le sol dès que celui-ci est trop sec tant qu’on voit de l’eau dans la citerne les modules de terre enterrés sont plein lorsque les modules sont installés indépendamment les uns des autres dans

Des bacs euh dans des plus petits bacs de culture par exemple ou que le remplissage en série n’est pas possible on vient rendre étanche d’un côté on vient on vient boucher un des trous euh du du module euh et on vient installer de l’autre un tuyau transparent qui servira de conduit de remplissage

Oui pour connaître le niveau d’eau de ces modules je propose un petit système de de flotteur apportant une indication visuelle une fois le tube transparent installé sur le module on vient églisser un flotteur monté sur une tige de fer souple et sur Monter d’une petite bille rouge le flotteur est suffisamment fin

Pour passer les joints et les raccords mais pas la bille qui qui ne passe pas le flotteur tombe au fond du module selon si le selon si ce dernier est disposé horizontalement ou verticalement dans la culture la course du flot haur ne sera pas la même donc on fixe au tube au tube

Donc on fixe le tube transparent au tuteur avec une première attache rouge lorsque le module est vide en se référant à la à la bille à la bille on remplit d’eau et lorsque la bille cesse de monter on sait que que que le module est plein on vient donc

Fixer la deuxième attache rouge ainsi on fait correspondre la course du flotteur au niveau d’eau restant dans le module l’espace entre les deux attache se lit comme une jauge où se déplace la bille sans que la profondeur à laquelle on vient d’enterrer le module ou la longueur du tuyau nit d’impact sur la

Lecture du niveau d’eau pour repérer les chaînes de modules à travers les parcelles une fois qu’elles sont enterrées et que tout a repoussé j’ajoute au tuteur de petits fanion ces repères se placent à des endroits stratégiques sur les parcelles au-dessus de au-dessus des virage par exemple pour indiquer en pointiller les

Lignes de module sous terre le le fagion peut être installer de deux manières sur son bord long ou sur son bord court c’est l’intteraction hop voilà ou sur son bord court pour repérer de loin les tuteurs auxquels sont accrochés justement les les les jauges de niveau d’eau pour expliciter un peu plus cette

Phase d’installation dans le jardin euh je vous propose de revenir à l’écran pour euh vous expliquer tout [Musique] ça donc voici Soline elle est maréchère et responsable du de ferme urbaine dans le cadre d’une politique de soutien pour l’installation d’infrastructure économ en eau elle reçoit une brochure de la municipalité

Proposant aux fermes urbaines une aide pour s’équiper de système d’irrigation plus performant parmi les proposition Solen décide de se renseigner sur le projet terre poreuse elle se demande si elle pourrait remplacer par des modules de terre poreuse les lignes de goutte à goutte de quelques parcelles pour tester une

Première saison avant elle souhaite renseigner sur ce système pour être sûr qu’il sera compatible avec son terrain et ses méthodes de travail Solen prend son son ordinateur et se connecte au site internet là elle trouve plus d’informations sur le projet dans l’onglis dans l’onglet comment ça marche elle se renseigne sur

Le principe de porosité des modules les sens d’irrigation possi et les méthodes de remplissage manuel programmé ou sur réserve ell se rendent dans ang faire une estimation ici le site internet lui propose d’importer un plan de sa culture Solen importe le plan il apparaît et aussitôt un pop-up avec les différentes étapes

Surg Solen devra indiquer au site au site l’échelle de son plan en traçant une ligne correspondant à 1 m ensuite elle pourra tracer une parcelle qui permet qui permet d’indiquer qui permet de dessiner les contours des zones qu’elles sohait irrigué pardon enfin le bouton placé un point d’eau lui permet d’indiquer les arrivées

D’eau principales de son terrain Solen pourra renseigner sa fourchette budgétaire avant de lancer l’estimation quelques minutes plus tard Solen a renseigné l’échelle tracer les contours des zones qu’elles soit irrigué ainsi que les points d’eau disponibles de son terrain le site lui propose alors trois configurations correspondant à son

Budget en faisant varier le nombre de modules et la surface d’irrigation l’interface s’occupe de lui proposer un pavage optimal pour irriguer la plus grande surface possible selon son budget les trois bacs de culture se voient dotter chacun d’un module de terre poureuse indépendant Solen décide finalement de commander le pavage

Intermédiaire le le site lui montre un récapitulatif des pièces commandées correspondant à la configuration établie juste avant en plus des modules de terre poreuse elle trouve des conduites de remplissage pour les bacs des piquets de repère elle garde aussi l’électrovan et le réducteur de pression ainsi qu’un capteur de niveau pour pouvoir

Automatiser la ligne de sa grande parcelle elle voit que le plan qu’elle a dessiné sera intégré à sa commande pour faciliter l’installation Solen a indiqué une livraison pour l’automne car c’est le bon moment pour adapter le terrain le rythme des cultures étant au ralenti lorsque Solen reçoit sa commande elle

Trouve des modules de terre poreuses une bobine de tuyau et ses et ses pièces de de et ses pièces de raccordement un mode d’emploi accompagné du plan qu’ a édité Solen sur le site des piquets repères sont joints les les conduites de remplissage manuel et leur flotteur s’y

Trouvve également Solen et son collègue se se réfèrent au plan édités sur le site pour former les sillons ces sillons accueilleront les modules que la maréchère dispose une fois les modules posés Solen connecte le premier module à son arrivée d’eau joint raccord tuyau elle raccorde chaque module entre eux et fait un

Premier test de remplissage le mode d’emploi lui indique une estimation de temps de remplissage selon le nombre de modules qu’elle a installé après quelques minutes donc l’eau ressort bien du dernier module et elle ne constate pas de fuite en recouvrant son installation elle place des piquets repères pour se souvenir du

Positionnement de ces lignes enfin pour automatiser l’arrosage de la parcelle Solen place sur le dernier module du circuit un capteur de niveau qui se chargera d’activer une électrovane sur ces bacs de culture Solen installe les conduits de remplissage comme indiqué sur le mode d’emploi elle installe le tuyau

Transparent et son tuteur y insèt le flotteur et finit par recouvrir le module à la saison suivante ils testent leur premierers semi irrigué avec les modules de terre poreuse les cultures ont bien poussé Solen contrôle Solen contrôle environ une fois par mois le niveau d’eau dans les bacs

De culture mais celui-ci descend assez peu de la même manière elle contrôle le niveau d’eau de la citerne pour vérifier si sa ligne de module est toujours alimentée le gain de temps et l’économie d’eau que permettent les modules de TER de terre poreuse persuade d’en équiper ces dernières

Parcelles voilà c’est la fin du scénario d’usage au-delà des maréchages qui ont été les terrains de recherche pour ce diplôme on peut imaginer disposer ces modules dans des jardins municipaux ou plus généralement des zones plantées c’est un champ c’est le cas de le dire qui reste à explorer ce projet s’est

Structuré par de nombreux allers-retours entre la matière les les usages les professionnels euh de les professionnels marichers les les procédés de fabrication le temps le temps du diplôme a été un temps d’apprentissage que j’aimerais pousser en en me rapprochant par exemple de la FOP l’association française d’agriculture urbaine ou

D’atelier de production et de structure et structure marécher pour poursuivre le projet en continuant d’échanger euh avec les acteurs que j’ai rencontré ces derniers mois c’est la fin de ma présentation de diplôme merci beaucoup pour votre [Applaudissements] écoute merci Jeanne pour cette présentation on va ouvrir les échanges

Avec les membres de votre jury en commençant traditionnellement par la designneuse invitée donc Juliette si tu veux bien commencer alors merci beaucoup pour cette présentation virtuel et physique sur le sur le ce projet de diplôme il y a j’ai pas mal de de choses à à faire comme retour mais avant de de

Faire mon retour vous disiez que vous aviez parce que le scénario d’usage que vous nous avez donc proposé là sur l’utilisation vous l’avez testé avec les trois groupes juste pour être sûr d’avoir bien compris avec les trois groupes de maréchage urbains que vous avez cité à la fin c’est ça

Ou est-ce que je est-ce que je leur ai proposé bah est-ce que vous avez enfin quand vous dites à la fin je suis pas sûre d’avoir bien compris en fait la dernière j’entends est-ce que vous est-ce que vous avez présenté le projet et recueiller leur retour sur ces trois

Groupes ciblés à la fin c’est ça j’ai j’ai principalement travaillé et été en contact avec topagé qui est donc la la société qui euh qui installe et entretient des toitures des toitures urbaines et et assez vite quand j’étais encore au quand j’avais déjà l’extrusion en l’extrusion de terre comme piste du

Projet mais que j’avais pas encore abouti la forme j’étais déjà allé les voir on avait échangé sur les possibles du projet ou non il m’avait ils m’ont pointé les limites les possibles ça donc ils sont euh c’est c’est un scénario que je leur ai proposé qui en l’occurrence sur les toits euh ne

Demanderit de régler des des soucis techniques architecturaux mais mais qui en pleine terre semble plausible ok merci juste pour je voulais être sûr d’avoir bien saisi le pour des histoires de poids j’imagine de de de de stocker ok parce que c’est vrai que il y a beaucoup en fait ce

Qui enfin qu’on peut remarquer assez facilement c’est donc dans toute le la présentation et puis le soin du détail jusque dans tous les endroits de de production l’attention à la matière à la manière de de penser la production dans dans tout ce soin aussi à à à penser tout de

Suite la fin du procè c’est-à-dire des laamont et comment est-ce queon va finalement le rendre accessible comment quelle alternative on va on va pouvoir trouver des des questions que qui sont si peut-être qui qui m moi m’ont titillé pendant la présentation qui était peut-être un peu rapide pour nous au

Contact du toucher savoir sur ces temps de séchage enfin vraiment sur la partie production C temps de séchage de cuisson parce qu’on on parle vous parlez de vous intégré dans une unité de production de briquetterie ce qu’on comprend enfin de tuilerie ce qu’on comprend mais

Finalement là il y a il y a peu de place à à la au bricolage dont on parlait sur le côté bah récupérer des chot customiser assembler la matière vous dites au début de la présentation que l’idée c’est de de de pouvoir s’adapter un petit peu à tous les tous les types

De jardin toutes les tailles euh sur le volet un peu auto on pense aussi à l’autoproduction et puis finalement vous répondez avant même de poser certaines questions à tous les possibles que ça pourrait être en terme de fabrication jusqu’à penser la petite la petite goupie le petit flotteur le petit

Drapeau euh ou ça n’importe quel te quel jardin partagé on va se dire bah oui il va couper un bout de sa bâche et puis il va faire des fagnons parce que vous impulsez l’idée et c’est très fort mais on se moi je me demandais juste dans

Quelle mesure ce soin du détail peut peut-être prendre le pas sur justement une une manière d’utiliser l’objet ou de le faire vivre et de le faire évoluer avec les gens qui vont l’utiliser c’est-à-dire bah peut-être qu’ à un moment donné il va avoir cette forme là qui est un premier prototype avec

L’extrusion sous sous vous le dites vous-même sous un un format euh losange qui s’aplati et cetera et et on on sent bien que là dans ce dans ce prototypage c’est pour ça que je pensis je posais la question des allers-retours avec avec ces ces maréchés c’est on a

Envie aussi de voir quelle place et c’est une question que je vais vous poser vous laissez à la bidouille et à la customisation de l’objet c’est-à-dire qu’on voit très bien la force que que que peut avoir Loya dans un dimensionnement un petit peu répété pas industrialisé non plus parce

Qu’on reste sur des des manufactures de petite échelle même à l’échelle de de de ce type de production mais voilà comment est-ce que vous envisager la possibilité de s’approprier l’objet et de pouvoir le faire évoluer dans quelque chose qui serait peut-être pas forcément le tout hightech hyper automatisé avec son smartphone

Mais peut-être quelque chose aussi qui permettrait de d’adosser bah une citerne ou une citerne collective ou bien de de se relier avec d’autres jardins ou bien d’avoir voilà un système de rotation donc ça c’est une vraie question euh peut-être qui qui m’intéresse là euh avant peut-être de laisser mes collègues réagir

Euh sur la sur [Musique] euh sur la question de la de l’appropriation et de euh et peut-être de de de de la de la bidouille enfin de de ces objets euh du fait du fait qu’il qu’il sont je je pense que la partie qui est qui est la plus bidouillable de ces de

Ces modubles c’est le fait qu’ils soit percés de de manière standard qu’ qu’ils aient un percement complètement standard et à partir de là les maréchers marchè selon leurs besoins et leur et leur pratique et leur terrain pourront s’en pourront s’en emparer et et les adapter pas sûr qu’ils ai besoin d’un

Designer pour ça je sais pas c’est mais pour pour moi le l’objet en étant très simple euh malgré tout permet permet d’être comment dire il permet de de s’implanter dans différents espaces et cetera et tout à l’heure enfin vous vous avez mentionné l’autoproduction ou la récupération de tube ou de tuyot et cetera

Euh c’est c’est une idée qui a que c’est vrai que j’ai pas que j’ai pas du tout pris le temps de d’exposer ici euh mais qui a été un des points un un des points de départ qui en fait en rendant visite à grâce au jardin c’est un c’est un

Terrain maréché qui a qui a une terre hyper argileuse en fait et qui qui ne et donc c’est une des une des des poursuites possibles du projet c’est d’en fait réfléchir à un à une un presque un dire un atelier d’extrusion pour employer des des malises mais à à

Emmener sur les terrains pour pour pour employer l’argile institu mais c’était ma question d’après juste sur ça c’est vrai qu’on pense à une capacité vous de de la petite unité de production alors si ce n’est qu’il faut un four pour mais ça on peut en trouver à peu près dans

Tous les territoires plutôt que de se dire qu’il y aurait la grosse usine centralisée qu’on verit tout cas partout en France et que de pouvoir extruder des terres sur alors pas en ville ça s’y prête pas forcément parce qu’on va dans toutes les dans toutes les zones mais effectivement exactement ce que vous

Venez de dire ça ça peut être une piste aussi de montrer l’unité de production mobile en fait presque plutôt que là de penser un système finalement qui est qui serait la grande usine où on est sur le site quasiment le roi Merlin qui demain vend ses Zoya non parce que c’est un peu

La sensation aussi et d’avoir du coup plus trop de prix prise de bah sur ce ce que la force de votre travail qui est de montrer que svoler un peu l’ch qu’on peut adapter que cette forme qu’on peut extruder et sortir quasiment instantanément c’est un vrai geste fort

Pour pas avoir non plus l’impression que votre rôle de designneuse il va être de dire je vais rajouter du du produit marketé pour que ça pour ça marche la force elle est vraiment de penser l’ensemble comme un comme un système qui qui peut être rendre plus autonome en fait ces unités de

Production qui sont avec des modèles économiques aussi assez fragiles comme vous l’avez dit et qui sont en capacité de faire qui ont beaucoup d’outils voilà donc bah super je vais passer la parole à mes collègues merci beaucoup peut-être on peut se tourner vers votre directeur de

Projet Paul eu oui euh ben merci pour la présentation c’était très sympa euh euh alors dans l’ordre euh euh j’avais peut-être des petits commentaires aussi pour éclairer le le projet autrement qui qui est effectivement était présenté assez de façon très synthétique et du coup pour aussi raconter un petit peu les

Coulisses comme F tout à l’heure euh au départ le sujet de de jeun c’était le stress hydrique en général c très très large dans l’habitat dans les événements dans la société en général dans la politique et et du coup il y a une démarche un peu inverse par

Rapport je pense à celle du du mémoire dans le sens au lieu de de d’un enfin je sais plus c’est quoi déductif ou inductif là mais bon voà on va du très large vers le plus particulier et il y a une grande partie du travail qui a été décrite un peu en

Introduction qui était de trouver l’opportunité où il est intéressant en tant que designer de travail où il y a quelque chose à améliorer par rapport aux questions stress hydrique et bon c’est là où le maréchage est apparu et dans des conditions un petit peu extrêmes mais voilà la phase de

Recherche et arrivver à trouver cette opportunité elle était assez conséquente euh et ça fait partie je pense de sa démarche de projet en en tant que tel de trouver une opportunité très précise où on peut intervenir euh et je pense que par rapport à la question de l’appropriation du mode de

Production je pense que l’opportunité parce que lesas ça existe voilà en version un peu unitaire je pense que l’opportunité que Jean a vu c’est de créer une version un peu plus systématique euh pas forcément dans son procès de fabrique tion l’idée c’est pas d’en produire 3 millions par année mais

D’avoir quelque chose qui soit quand même plus un petit peu plus industriel un peu moins artisanale plus standardisé à la fois pour que ça coûte moins cher et aussi pour que ce soit appropriable je pense qu’il y a un équilibre entre l’initiative qui pourra être complètement vernaculaire faite sur

Place mais qui du coup demande beaucoup de ressources et de temps sur place que les maréchers souvent non’ont pas alors si après c’est de l’industrie locale ça peut être une du coup un entre deux qui est super intéressant euh et donc je pense que c’est pour ça aussi qu’il y a

Une conception qui va vers le monde de l’industrie mais ça veut pas dire qu’on est sur des grandes fabriques derrière eu donc alors quelose de standardisé ça permettait de réduire les coûts et de rendre la chose appropriable euh c’est pour ça que les connecteurs c’est des choses acheter sur étagère et cetera et

Peut-être que le il y a aussi un autre truc que j’aimerais commenter c’est que finalement il y il y a beaucoup d’options possibles quand on est face à cette offre là euh je pense que ce qui est présenté c’est la personne qui va avoir tendance à acheter le truc avec

Toutes les options euh mais euh du coup ça rend un peu moins visible le fait qu’on peut juste acheter genre 10 modules même pas les tuyaux ça se trouve on a déjà les connecteurs et c’est très bien c’est possible de l’acheter comme ça euh l’idée étant que ça revienne le moins cher possible

Auprès des marichers euh qui ont rarement la possibilité de faire des investissements importants quoi euh voilà euh ça c’était un deuxème point je d’être pas trop long euh oui je voulais aussi saluer le la démarche de terrain qui était vraiment très généreuse en fait j’étais plutôt dans la position de devoir dire attend

Tu as pas forcément le temps de retourner encore une fois voir les marichés ou les appeler ou les machins il faut aussi que tu fasses ta conception donc il y avait vraiment beaucoup d’envie à comprendre tous les détails toutes les contraintes techniques de ce genre de de culture

Donc ça je pense c’est une très bonne qualité pour un un designer une designer et et les allers-retours atelier fabrication expérimentation par la matière euh enfin avec la chance d’avoir des extrudeuses à terre sur place et qui a permis de tester quand même pas mal de d’éléments de procédés pour être sûr que

Ça puisse être euh possible à réaliser et pas trop compliqué pour que ce soit pas trop cher et dernier point que je me suis noté h ouais je pense qu’il y a un peu comme dans le mémoire il y a un souci d’être très exhaustif dans la compréhension du

Sujet et dans le euh la façon de regarder sa propre conception donc il av beaucoup de contraintes techniques qui ont été vraiment explorées dans tous les recoins eu contraintte économique aussi ce qui est relativement rare à NC et du coup je trouvais ça intéressant c’est

Pas du tout moi qui l’ai forcé à faire une estimation du prix euh c’est l’ arrivé une fois un jour avec ça en tête tu es sûr que tu veux dire ça lency et non mais du coup je pense c’est intéressant qu’elle s’intéresse aussi aux aspects économiques euh et la

Dimension sociale en en parlant régulièrement du coup à ces maréchés qui sont en région parisienne voilà tout ce que j’avais à dire et peut-être dernier point si euh ça fait un peu penser à une démarche aussi d’entrepreneuse euh enfin dans ta façon de d’essayer de vraiment quelque

Chose de réalisable à court terme avec des acteurs autant pour produire que pour utiliser qui sont déjà identifiés que tu connais déjà euh je dis que si les si les entrepreneurs de la startup nation travaill comme toi on aurait des meilleurs projet voilà donc je vouis saluer ça aussi l’aspect très concret de

La démarche merci Paul merci est-ce que Jean voulait réagir ou est-ce qu’il y a des précisions que vous voulez apporter suite à ce commentaire ça ça va merci on va peut-être maintenant entendre la rapportrice du mémoire réagir au projet donc il y a il y a beaucoup de

Choses qui qui ont déjà été dite effectivement je voulais je voulais vous remercier pour pour votre présentation et euh c’est un sujet que je connais pas très bien pour tout vous avouer l’irrigation et et donc je voilà je je vous poserai peut-être des questions plus tard techniques

Pour pour comprendre un peu mieux parce que j’ai l’impression que ça que ça prend quand même beaucoup de volume dans la terre mais c’est c’est sûrement que les Oya sont sont son sont comme ça mais en tout cas ça ça fabrique un un objet à

La fois qui a une qui a une esthétique et ante entre ce ce rapport entre la la terre et le et le plastique là il se il se passe quelque chose entre les les connexions qui qui qui ressembleraiit presque un il a un côté sac d’aspirateur

Mais dans le dans le bon sens du terme il il y a quelque chose où on a on sent finalement je je trouve que la forme de votre objet permet de voir le la sa capacité à se remplir et à se vider et symboliquement c’est quand même voilà

C’est c’est c’est assez fort et voilà je me je rejoins certaines questions sur sur les adaptations et notamment étant donné que les végétaux ont tous des enfin ils ont pas tous les mêmes systèmes racinaires je me voilà je me pose des questions un peu un peu techniques là-dessus si s’il y aurait

Pas finalement une déclinaison dans un temps plus plus lointain on aurait envie que le projet continue j’espère que vous allez pouvoir le peut-être le développer davantage et effectivement en adaptant aux différents systèmes de de de d’agriculture et surtout différents produits qui sont cultivés les les formes finalement et les et même les les

Contenances puisque les besoins ne sont pas forcément les les mêmes en fonction de de ce qu’on de ce qu’on fait pousser et et voilà et donc moi j’avais plutôt une question finalement puisque c’est un système on retourne dans la dans la tour d’échec hein là on peut quadrier

Entièrement un territoire euh à votre avis jusqu’où jusqu’où ça peut aller euh par rapport à une connexion à des à des citernes à de l’agriculture pas forcément urbaine mais dans des dans des zones agricole est-ce que vous pensez que que c’est viable en fait sur des sur des territoires plus grands et jusqu’à

Quelle taille h les deux parmi d’autres contraintes j’identifie deux facteurs qui est important qui limite limite la la taille de ces systèmes le premier c’est la c’est la pression de l’eau donc en fonction de si on sera en en cerne ou en réseau de ville ou quoi ou autre euh

L’eau ne va pas forcément réussir à aller jusqu’au bout de la chaîne donc on a déjà un facteur limitant de taille sur ce point-là euh et c’était quoi c’était quoi l’autre l’ adaptation des végéaux euh oui oui pardon c’est ça il y avait c’était pourquoi pourquoi c’est un

Facteur limitant en terme de taille euh oui le travail des outils voilà c’est ça c’est en fait à partir du moment où on va arriver sur des trop grandes parcelles euh euh il y aura il y aura enfin il y aura probablement passage d’outils sur ces parcelles et dans ces

Cas-là euh la question de la présence des Zoya et et à discuter parce que malgré les malgré les repères où on peut identifier les lignes où il ne faut pas où il ne faut pas passer et cetera ce serait à vérifier si dans un usage euh dans un usage comment dire professionnel

Ça gêne plus que ça n’apporte de bénéfice mais c’est donc c’est pour ça que c’est pour ça que j’avais spécifiquement identifié les les jardins euh les les les petits jardins qui n’ont pas de passage de machine lourde entre guillemets euh mais donc mais donc au-delà au-delà de cette question des

Machines et du travail du sol euh c’est ça c’est une discussion sur les modes d’agriculture en général qui qui se pose et que j’avais entamé avec grâce au jardin euh qui en qui est comment comment on cultive demain quelle forme on donne à nos parcelles demain parce

Que si dans des cultures longues les les ces modules se retrouvent à gêner est-ce que est-ce que dans une autre configuration dans une autre forme est-ce que de de parcell est-ce que tout d’un coup ça rend ça rend la Cult la l’irrigation efficace et la culture sur petits espaces pertinentes donc c’est

C’est c’est un c’est tout un pan encore à à déterer justement de de ce projet merci peut-être flore maintenant oui euh alors oui donc moi j’arrive en dernier euh voilà donc je vais essayer de de pas répéter en même temps j’ai euh j’ai j’ai hyper envie de parler de tout

Ça donc euh voilà euh mais je pense que c’est euh c’est très positif alors moi je vais commencer même si on commence pas par du négatif je vais commencer avec un petit regret sur euh le fait qu’on n pas conversé pendant euh pendant voilà le dérement ce diplôme et en même

Temps je trouve que c’est voilà c’est peut-être aussi enfin voilà peut-être c’est pas un hasard peut-être qu’il fallait couper le cordon euh en tous les cas voilà c’était c’était fou de se retrouver presque à la fin pour que j’attrape ton mémoire et que tu me dises je travaille sur voilà un système euh

Doya que voilà qui qui fait partie des divers systèmes bricolés euh souvent par les jardiniers qui prennent plein de forme aujourd’hui et que moi j’avais eu la chance de pouvoir euh étudier bon au des tour voilà de de proposition dans un livre que tu avais quand même eu la

Possibilité de lire et en fait quand je finalement je suis quand même assez contente d’en avoir pas vu grand-chose parce que là j’arrive avec un étonnement authentique face à cette proposition d’objet euh et et voilà je vais peut-être enfin je pense que ça a été évoqué cette question du du du bricolage

Et de la place qu’il faudrait peut-être donner sur cette plateforme ou sous une voilà sous un un un des onglets euh à la possibilité de hacker ce système et de hacker ce système avec ce qu’on a de disponible sous la main euh et de pas rester dans cette situation euh rêver

Euh voilà du du du du du du kit parfait tout bien tout bien conçu même si c’est voilà ça ça peut être agréable c’est presque onérique et euh mais mais bon il y a il y a une réalité euh voilà sur la upération le réemploi qui qui va

Falloir intégrer mais tant mieux ça veut dire que que tout n’est pas fermé et tout n’est pas conclu et puis peut-être je me suis dit peut-être que c’est aussi dû au fait que je sais pas les maréché ont changé un petit peu quand même et et que il y a

Peut-être des personnes voilà qui qui s’installent et ton ton terrain aussi il a cette particularité d’être entre de l’urbain et et voilà et et le maréchage peut-être que c’est ces nouveaux maréchés qui vont être euh séduit par quelque chose qui vont parmi toutes les tâches qu’ils doivent apprendre ou

Réapprendre euh peut-être que voilà ça va ça va leur simplifier les choses parce que c’est vrai il y a des maréés aujourd’hui qui s’installent comme ça donc donc peut-être que ce Ce kit pourra les aider mais mais bien sûr bien intégrer cette dimension et après quant aux expérimentations que tu avais toi-même

Envisagé d’unité mobiles de d’extrusion de terre et cetera même si j’ai des des petits doutes notamment sur l’économie d’énergie parce qu’on sait qu’un gros four c’est une bonne inertie et que un petit four mobile voilà qu’est-ce qu’on va construire pour cuire cette terre puis comment on est sûr que cette terre

Va pas fissurer et ceeta c’est vraiment aujourd’hui en tout cas les les les chercheurs qui ou les designers qui se posent là-dessus on ces sujets là voilà même si j’ai des doutes bah j’ai quand même envie qu’on me donne tort donc voilà peut-être qu’il faut en effet

Quand même s’engager dans cette voie en tout cas encore une fois le système n’est pas clos et c’est bien il faut continuer à à l’ouvrir voilà-ce que est-ce que vous voulez réagir Jean vous avez la place pour réagir à chaque fois donc c’est pour ça que je vous la propose mais

Euh ben merci beaucoup pour ces retours flore sont super euh ils sont super et et je prends euh je enfin je n’hésiterai pas à revenir vers toi sur cette histoire d’unité mobile pour te raconter comment ça s’est passé dans quelques mois c’est vrai que sur cette question de d’autoproduction tuas tuas un peu

Tourné autour à même temps je pense que tu as alors peut-être que la plateforme en fait alors il s passe beaucoup de choses en fait et c’est vrai que à la fois moi je salue l’approche économique parce que c’est un vecteur de de réalité aussi de conception en fait qui est important

Enfin voilà faut pas non plus se voiler la face sur qu’and on vise à être faire des des quelque chose qui est accessible ben concrètement combien ça coûterit quoi mais c’est vrai que la dimension économique elle donne l’impression de verrouiller le un côté capitaliste du du

Projet alors que je pense que c’est plus un statut de d’illustration de cette dimension là qui t’intéressé euh et en l’occurrence par rapport à l’autoproduction tu as beaucoup beaucoup tourné autour avant de de constater que c’était pas la bonne approche en fait quand même aussi parce que le il y avait

Me semble-t-il trois paramètres principaux qui t’avait amené à cette conclusion là la première céit la question de la recette de terre que en fait uneya c’est pas juste de l’argile poreuse c’est une recette à base d’argile beaucoup mais de certains types d’argile que certaines argiles sont pas très

Bonnes enfin pas les bonnes qualités de porosité pour vraiment fonctionner être une o optimale enfin voilà donc que c’estfin la question du local en fait elle est quand même elle dans certains cas oui et dans plein d’autres cas pas du tout ou un peu donc c’est pas aussi

Simple que ça bon après la question de série sur le le four aussi c’est c’est vrai que c’est intervenu dans tes choix euh mais que voilà il y avait quand même une une une certaine logique en fait à avoir une approche non industriel par rapport à la quantité

Mais dans la répétabilité en fait de de d’un d’un processus après l’autre paramètre qui éta important dans ce choixlà c’est toute l’étude que tu as fait sur le terrain du maréchage avant de savoir même ce que tu allais faire effectivement c’était la phase de loin la plus longue du projet

Euh et tu as vraiment constaté en fait à quel point enfin en tout cas ce que tu as rencontré les maréchés pouvaient être désemparé en fait par tout ce qu’ils ont à faire et par le le le le une forme de sous-équipement en fait dont ils souffrent euh alors que souvent pour

Raisons économique euh mais pas que parce que aussi il y a pas de produit des fois adaptés à à à à leur à leur pratique ou en tout cas pas accessible souvent très très cher euh et que bah il souffrre en fait de de problèmes d’organisation en fait et c’est vraiment

Ce que tu as amené euh sur sur ces petits détails de de de de juge de de remplissage et cetera alors après ce qui n’empêche pas que une bonne partie des choses peuvent se faire sur la récupération un tuyau et compagnie mais le mais ça c’est vraiment des élément

Assez structurant et qui a qui t conclusion que le loyale doit être un peu quelque part standardisé même si elle pourrait je suis d’accord se décliner sur différents types de de formes et de de et d’implantation et après alors c’est vrai que ça ça c’est un côté très

Ikea à la plateforme aujourd’hui de programmation de cuisine euh mais ce qui ce qui était ce qui est fort dans cette cet axe là c’est tu as constaté qu’il y avit besoin même si les maréchés sont ont des connaissances et une grande expertise que pour un produit un peu

Nouveau malgré tout dans sa typologie de de dans la typologie de il fallait qu’il quelque chose qui permette d’apprender très facilement en fait bah le de quoi on a besoin en fait réellement pour quel type de de diffusion et quelle pour pouvoir préprogrammer en fait de manière

Sereine bah qu’est-ce que je vais re et en quelle densité en fait euh voilà après je pense que c’est intéressant aussi tous les retours sur ces dimensions un peu plus appropriable euh parce qu’il faut faire attention sur aussi dans la façon de présenter à pas donner une impression de

Système fermé euh là où c’est c’est pas tellement le cas je pense en tout cas dans les intentions ça c’est sûr et j’avais juste une petite question enfin non pas petite peut-être la question mais là moi j’ai constaté sur tout ton parcours et sur le mémoire que à chaque

Fois que tu produisais quelque chose ça menait peut-être plus de questions que de réponses donc là il y a des réponses je demandais ce projet quelle question il t’avait amené en fait pour la suite est-ce que ça t’a fait apercevoir de nouveaux enjeux qui t’intéressent enfin tu vois le sport ça

T’amené sur cette sur les questions sociales enfin les société et cetera est-ce que est-ce que tu entrevois le le rebond futur peut-être pas il a pas de ça je je reviens un peu sur cette cette la grande question mais qui a été un peu

Le point de départ du coup j’ai du mal à dire que c’est à la suite de ce projet j’ai euh eu cette question c’est c’est ça a ouvert pour moi la question de la de la de la configuration de l’espace de culture qui euh dans des dans des modes

D’agriculture dans des modes de de de maréchage ou de sol vivant prennent des formes différentes vraiment enfin on parle de plus en plus de par exemple de la culture en but ou même quand quand je prenais par exemple quand je citais au début l’exemple des des anciens maréages urbains en fait

À ce moment-là c’était plein de de technique de enfin de de culture enterrée qu’on venait couvrirf j’ai trouvé des j’ai trouvé des des merveilles et donc ce projet là pour moi ça ouvre un ça ouvre la porte à à questionner la forme du jardin là vraiment et et voilà c’est une des

Portes de rebond merci je vais je vais essayer de conclure en rebondissant sur ce que vous venez de dire je vous remercie pour la présentation et je vais pas répéter ce que mes euh collègues ont souligné euh votre travail m’évoque pleinement ce que vous venez de dire c’est-à-dire

Effectivement la forme du jardin pour reprendre vos mots c’est-à-dire là vous j’ai l’impression que vous avez conçu un système adapté à une forme préétablie qui est celle notamment des jardins type topagé euh sur terrasse euh et et moi spontanément mais parce que mon travail c’est de travailler sur les les espaces

Mais euh je me dis à quel point cet outillage là ou en tout cas cette réflexion là induit une réflexion spatiale d’abord et et comment l’évolution des techniques et vous l’avez très bien montré par exemple avec les murs à pêche l’évolution des techniques redessine l’espace h et je

Pense que là enfin vous l’avez dit toute seule he donc mais moi j’avais envie de vous encourager dans cette dimension là parce que je pense que c’est ce qui fera d’une certaine manière que le le dispositif est tenable pour les agriculteurs par exemple je me posais la

Question vous l’avez un petit peu évoqué aussi mais la question évidemment de la mécanisation de certains certains moments de culture on peut penser aussi à la question des rotations qui est quand même très présente dans l’agriculture et qui pose la question de devoir ou pas sortir les zoas régulièrement la question de la

Maintenance effectivement est-ce que il faut les retirer l’hiver est-ce que il faut les réparer comment on les répare et quel gestes ça ça provoque est-ce que c’est des gestes qui sont extrêmement difficiles pour un marécher seul par exemple al c’est souvent le cas donc dans c’est enfin pour les petites

Structures c’est souvent le cas donc est-ce que c’est trop lourd par exemple pour soulever tout seul enfin h bon mais ça c’est plus des pistes de réflexion plutôt lié à la question de la maintenance mais en fait votre réflexion je trouve ouvre cette dimension de comment imaginer cultiver autrement en

Intégrant d’abord la question de l’eau puis l’aspect des cultures adapté à cette question de l’eau et je pense que ça c’est un un un très beau champ d’étude pour euh pour la suite de vos pratiques professionnelles euh et puis ma dernière petite remarque mais bon c’est c’est plus une remarque pareil

Ouverte mais c’est la question de est-ce qu’il faut concevoir sur un espace euh imaginaire est-ce que le jardin de Solen est un espace imaginaire ou est-ce que vous l’avez copié sur un jardin existant euh ou est-ce qu’il faut concevoir sur une parcelle existante dans un contexte euh et qu’est-ce qu’on sort de cette

Différence là qu’est-ce qui sort en terme de conception de cette différence de d’approche h le le jardin de Solen est librement inspiré d’une d’une d’une ferme que j’ai visité euh ça les les détails de forme et cetera étaai était principalement pour montrer les différentes euh les les différentes configurations

Dans lesquelles pouvait s’intégrer ces modules donc en ligne dans des grandes parcelles des parcelles en angle ou des bacs individuels euh h et et et penser donc euh j’ai c’est vrai que j’ai j’ai je n’ai pas poussé ce travail même si je me suis inspiré du d’un jardin réel pour

Faire ce ce ce travail de projection sur la maquette euh la la troisième étape aurait été de de retourner sur le le premier jardin bon bah voilà comment ça se passe euh et ça ça c’est une étape que que je n’ai est pas encore faite euh mais euh mais qui du coup enfin

C’est c’est peut-être même deux approches différentes tout simplement c’estàdire concevoir sur un espace librement inspiré d’un espace que vous connaissez très bien ou concevoir depuis un espace qui a ses propres contraintes existantes qui a son histoire sa trajectoire son sol son exposition ses citernes préexistantes ses flaque d’eau

L’hiver à certains endroits parce que ça a été tassé par 10 20 30 années de mécanisation enfin toutes ces questions là provoque à mon avis un autre design et c’est pas forcément pour vous dire de retourner sur le terrain à partir de ce que vous avez fait c’était plutôt pour

Poser la question de la méthode de conception ok euh voilà mais c’est ouvert quoi c’est une question j’ai pas la réponse h je pense peut-être peut-être que peut-être que de de créer à partir d’un de penser cet objet à partir d’un d’un jardin euh fictif euh je pense que ça rentrait d’une certaine

Manière dans la démarche de d’essayer de produire un d’essayer d’imaginer un objet qui justement serait se serait serait suffisamment alors attention neutre pour être pour être posé dans n’importe quelle dans n’importe quelle configuration je me dis que si si je ne m’étais fixé que que sur un terrain spécifique j’aurais peut-être vérifié

Dans ce cas de figure là la viabilité du système euh là c’est vrai que en entretenant le en entretenant une certaine forme de flou sur le fait que ce soit un genre d’infictif ça ça me permet de dééluder la question mais elle se posera elle se pososera vite donc

Voilà que est-ce que on conclut là ou il y a d’autres questions dans le JI je sais pas si on a le temps en plus on vous remercie Jeanne pour ces trois présentations et on va vous demander à toutes et tous de quitter la salle pour la délibération à tout à [Applaudissements] [Musique]

L’heure [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Applaudissements] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] [Musique] c’est bon niveau technique c’est

Bon alors Jeane Mélon le jury aujourd’hui réuni a décidé que vous vous on vous décernait le diplôme de design de l’École nationale supérieure de la Création Industrielle félicitation [Applaudissements] on dit un petit commentaire mais c’est comme c’est comme vous voulez si vous voulez lui donner maintenant c’est

Possible il y a pas de règles je crois on attend une minute vous lui donnerez après alors comme aujourd’hui vous nous avez présenté beaucoup de choses on a quelques petits retour à vous faire en tant que en tant que jury donc c’est une synthèse collective que je vais essayer

De sythé maintenant alors tout d’abord nous voulions souligner à quel point vous avez un goût pour soulever des questions souvent très vastes mais aussi de partir de vos rencontres de la réalité et d’un goût pour l’enquête de terrain que nous souhaitons particulièrement saluer vous pouvez réduire la distance

De ce que vous regardez justement du terrain dans la représentation de vos projet voire même parfois dans le développement dans la conception de vos projets ensuite on voulait aussi souligner que vous avez vous démontrer une très bonne maîtrise des outils du design et que vous pouvez que vous pouvez avoir davantage confiance dans

Vos intuitions peut-être parfois accepter de moins maîtriser certains sujets voir c’est une phrase qui était prononcée par un membre du jury être en déprise sur certains sujets enfin le jury tenait à souligner la très belle progression tout au long de l’année au fur et à mesure de vos recherches et de vos questionnements

Notamment avec une attitude très positive de porosité dans les échanges et une capacité de questionnement qui est très louable et que vous pouvez certainement vous pouvez certainement pardon intégrer vos processus de conception dans vos questionnement c’est-à-dire en même temps que vous concevez appuyez vos questionnements voilà bravo et très belle continuation à

Vous merci [Applaudissements] beaucoup bien le temps des remerciements bouquetsci [Applaudissements] Diego j’avais commencé à noter les remerciements de toutes les personnes qui m’ont permis d’arriver sur ce plancher jusqu aujourd’hui euh tout d’abord vraiment merci beaucoup à vous tous membres du jury pour vos retours enfin hyper intéressant que j’emporte

Avec moi pour la suite enfin ouai d demain hein c’est ça va être voilà euh c’était très enrichissant de discuter avec vous de de travailler avec avec vous FL et et Paul merci beaucoup pour votre accompagnement euh au long de ces tous ces mois et années presque que maintenant FL

Euh euh un grand merci à si si je dois partir de de l’école pour revenir plus aux personnes ensuite merci à l’école et à tout le toutes les personnes qui font que on on étudie dans des conditions exceptionnelles ici merci à à Gill Elodie etedit de la phase diplôme tous

Les tout le corps enseignant toutes les personnes qui qui prennent soin de cette école et euh merci un grand grand merci à tous les copains et je je passe l’exercice des noms il y en a beaucoup trop il y en a pas mal derrière ça voilà et pour la co

Les maquettes le soutien moral les goûter voilà tout ça soutien moral goûter ça ça compte un merci beaucoup et hâte de voir la suite ça être chouette voilà très belle